ВходЧитать онлайн книгу «Дальнейшие похождения Остапа Бендера». Примеры жизненных сценариев. Остап Бендер
«Ударим безудержным весельем по заповеднику мещанства, серости, глупости и скуки! Мы не чужие на этом празднике жизни. Командовать парадом буду Я»!
КРАТКИЙ СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН СТЁБ ШОУ «12 СТУЛЬЕВ»
Зал, где проходит стёб-шоу «12стульев» оформляется в стиле первых пятилеток. На стенах лозунги, знамена, транспаранты, портреты вождей, цитаты из бессмертных произведений И. Ильфа и Е. Петрова - «Дышите, глубже вы взволнованы» и т. д. У входа работает новогоднийбуфет «Лучший друг желудка». На стойке вывеска «Пиво только членам профсоюза». За стойкой буфета мадам Грицацуева угощает гостей шампанским и раздает лотерейные билеты Новогоднего 3% займа.
Здесь же гостей встречают персонажи произведений « 12 стульев» и «Золотой телёнок» Эллочка людоедка и Михаил Самуэльевич Паниковский, предлагая фото на память и «потанцевать» под музыку того времени, которую исполняет джаз бэнд. На сцене декорация программы «12 стульев» и баннер «Лёд тронулся, командовать парадом буду Я».
Программа представляет собой аукцион, с которого Великий комбинатор продаёт 12 стульев из «дворца». В каждом, из выставленных стульев, находятся оригинальные сюрпризы от программы (золотые гири, фуражка великого комбинатора, ситечко, продукция свечного завода отца Федора и т.д.). Гости, пройдя стилизованные театрализованные конкурсы и, став победителями, получают в подарок лот аукциона - один или несколько стульев. В одном или нескольких стульях (по согласованию с заказчиком), может находиться денежная премия или ценный подарок от компании. Так и знайте - это будет лучший день в вашей жизни!
Корпоративный праздник с ведущими Остапом Бендером и Кисой Воробьяниновым. Вы попадёте в атмосферу 20-30 годов прошлого века в клуб образца РСФСР. Весь сценарий крутится вокруг тех самых 12-ти стульев, в одном из которых находится клад, мечта не только ведущих, но и всех приглашённых гостей. Вас ждут встречи с мадам Грицацуевой, Эллочкой-людоедкой, аукцион, танго, степ, сюжетные конкурсы и викторины, победители которого и вскроют стулья. Вы побываете на Бразильском карнавале, где увидите знойных красавиц из Рио-де-Жанейро. Вас ждёт незабываемая шоу-программа, в стиле того времени и много всего интересного
Ведущий стёб - шоу «12 стульев»актёр театра и кинопопулярный телеведущийЗаслуженный Артист России Дмитрий Аксенов.
Крылатые фразы
Появившиеся из романа (приведены в алфавитном порядке):
А вы не любите денег?
— Вы довольно пошлый человек, — возражал Бендер, — вы любите деньги больше, чем надо.
— А вы не любите денег? — взвыл Ипполит Матвеевич голосом флейты.
— Я не люблю.
— Зачем же вам шестьдесят тысяч?
— Из принципа!
Астролябия
Браво, Киса!
В лучших домах Филадельфии…
В уездном городе N…
Гигант мысли
Голубой воришка
Горы не понравились Остапу
Деньги вперед!
Дышите глубже!
Европа нам поможет
Знойная женщина
Киса и Ося
Киса, вы пошляк
Ключ от квартиры
Контора пишет!
Лед тронулся
Ликую с вами!
Любителя бьют!
Мальчик!
Мексиканский тушкан (выдуманное животное, Тушканчиковые же обитают только в Палеарктике)
«Нимфа», туды ее в качель…
Не учите меня жить.
Невесты в городе есть?
О Гавриле
О краске «Титаник»
О трамвае
От мертвого осла уши (« — От мертвого осла уши. Получишь у Пушкина. До свиданья, дефективный.», «Есть еще от жилетки рукава, круг от бублика и от мертвого осла уши. Оптом всю партию — дешевле будет.»)
Политическое кредо?
Почем опиум?
Сеанс одновременной игры
Тайный союз
Торг здесь неуместен!
Человек, измученный нарзаном…
Что есть согласие?
Шахматный клуб четырех коней
У каждого человека есть свой сценарий, в соответствии с которым он строит свою жизнь. Был этот сценарий и у сына турецкоподанного, который мы назвали «Синдром Остапа Бендера». Подобный сценарий наблюдается довольно часто, поэтому многим людям он будет интересен.
Историю Остапа Бендера можно разделить на два этапа. На первом этапе он был счастлив, хоть и беден. На втором этапе он был в депрессии, хотя имел миллион.
На первом этапе у Остапа была цель. Эта цель мотивировала его. Он к ней шел, затрачивая на ее достижение весь свой талант и активность. И пусть у него не было денег, в этот период он был счастлив и не унывал.
А потом он добился своей цели. Он достиг цели, и ему некуда было больше идти. Нечего было больше добиваться. Его талант, склонность к авантюризму, его активность оказалась не востребована. Ее некуда было приложить.
Субъективное ощущение неудовлетворенности и несчастья овладели Остапом. Из этого состояния нужно было выходить. И Остап нашел выход. Он потерял все деньги, которые взял у Корейко на границе. И таким образом он снова обрел цель и интерес к жизни.
Но Остап это все же литературный герой.
А что же в жизни?
Например, обращался один бизнесмен. Его жизнь полностью состояла из повторяющихся циклов (один из признаков сценария). Цикл этот состоял в следующем: у него появляется, какая то идея по развитию бизнеса, которой она начинает активно заниматься. Довольно быстро он получает результат. Дело развивается и начинает приносить хорошие деньги. Уже можно расслабиться. И в этот момент он делает что-то такое, что приводит весь бизнес к краху (один раз залез в криминал, и пришлось просто спасаться, другой раз начал пить и потерял весь бизнес и т.д.). И в итоге он начинал все заново. Бросал пить. Был активен и счастлив.
Другой пример. Женщина имела свой бизнес. Ей понравился мужчина, вполне самодостаточный. Пока она работала на два фронта, то есть с одной стороны развивала свой бизнес, с другой пыталась наладить взаимоотношения с любимым, и перевести их в серьезную плоскость, все было нормально.
Но вот свершилось. Бизнес налажен и приносит стабильную прибыль. Любимый пригласил выйти замуж, и они начали жить вместе. И тут снова возникла ситуация из серии за что боролись, на то и напоролись. Начались немотивированные приступы агрессии по отношению к мужу, которые в итоге привели практически к разводу.
Если разбирать Синдром Остапа Бендера то можно выделить следующие ключевые моменты:
1. Человек чувствует себя счастливым, только в том случае, если он добивается какой-то цели. Если жизнь ему бросает вызов. Он чему-то или кому-то противостоит. Ему интересно. У него сильная мотивация.
2. Но вот он достигает своей цели. Казалось бы, можно было отдохнуть, насладиться победой. Почувствовать себя счастливым. Вместо этого человек начинает мается, иногда впадает в депрессию. Жить становится неинтересно. Состояние сродни тому, в котором был Александр Македонский: «И тут Александр заплакал, потому что ему больше нечего было завоевывать». Человек вроде получил то, что хотел, но не знает, что делать дальше. Ради чего дальше жить. Он привык к борьбе, привык к чему-то идти, чего-то добиваться. И тут он теряет ориентиры и впадает в депрессию.
3. Период дестабилизации и обретения цели. Человек неосознанно начинает вести себя таким образом, что теряет все, чего достиг, ну или хотя бы часть. Казалось бы, теперь можно впасть в депрессию. Но нет. Напротив. Теперь он оживляется. Начинает активно добиваться желаемого. Появляется азарт, блеск в глазах. А дальше, круг замкнулся.
Что нужно делать при синдроме Остапа Бендера. В сценарной теории это вариант сценария с открытым концом. Когда человек достигает цели, и не знает, что делать дальше. И находит эту цель путем дестабилизации ситуации.
Чтобы этого не случилось нужно поставить более значимую цель. Как в нашем примере, когда женщина поставила себе цель вывести бизнес на принципиально другой уровень, она сразу обрела цель, обрела поле, для приложения своих усилий. И как следствие отстала от мужа. Вся энергия пошла в дело.
Перед командной игрой всем сотрудникам рассылаются приглашения от Остапа Бендера.
Приглашение на игру :
"Лед тронулся, господа присяжные заседатели! Компания … отмечает знаменательное событие, которое стоит отметить. Командовать парадом буду я и Вас, ______, на это действо приглашаю. В программе – поздравления, конкурсы, музыка, танцы, шашлыки и много приятных сюрпризов. Вы поучаствуете в аукционе, на котором мы продадим вам стулья. Сокровища будут лежать в одном из 12-ти стульев. Мы, правда, не знаем, сколько Вам нужно для счастья, но надеемся, что Вам этого хватит! Найдите их, и они Ваши! Удачи! И до встречи на празднике…". Ваш Остап Сулейман Ибрагим Берта Мария Бендер-бей.
Начало праздника.
Приветственное слово Остапа Бендера:
«Итак, друзья, сегодня вы поучаствуете в аукционе, где мы продадим вам стулья, либо они продолжат пылиться у нас на складе. Стулья продаются строго по одному и вскрываются только после завершения аукциона. На наших торгах принимается всего лишь одна валюта – это легко конвертируемые Бендеры. Их вы можете заработать, выполнив специально подготовленные для вас задания. Но прежде, мы хотели бы познакомиться с вами, уважаемые участники праздника. Придумайте название для своей команды, выберите себе капитана и в путь…
Желаем вам удачных поисков и продуктивных торгов, дорогие наши охотники за табуретками. Но помните, денег может не хватить на покупку всех стульев, так что распределяйте заработанное с умом.
Лед тронулся, господа присяжные заседатели. Парад Але!»
Начало игры . Распределение на команды .
Участники распределяются на команды. Им необходимо представить себя и своего капитана. Предлагаются следующие названия на выбор:
- Команда голодных священников под предводительством Отца Фёдора «Свечи, как новый способ продления жизни».
- Команда ООО Банк Общества Самообороны «Рога и копыта – купим дорого».
- Команда безработных плотников «Что ни гроб, то огурчик».
- Команда – общество литераторов «Дела и делишки Гаврилы».
- Команда брошенных слесарей-одиночек «Бурные лентяи».
- Команда шахматистов «Мат – лучшее средство для слепых и глухих шахматистов».
- Команда голых инженеров «Греческие корни».
- Команда голубых воришек «Искривленная ориентация».
- Команда депутатов «К Западу через… Дальний Восток».
- Команда одиноких дворников под предводительством Тихона «Что ни невеста, то кобыла».
Командам нужно выполнить задание – показать сценку по одной из следующих тем (для каждой команды – своя тема):
- Ваш вариант развития города N-ска (компании …)
- Чтобы вы сделали, если бы нашли сокровища? Показать сценку.
- Сколько вам нужно для счастья? Показать сценку.
- С уважением, коллектив агентства остро у мных идей Красный perez .
(каким, по вашему мнению, должен быть ваш город N-ск в будущем). Показать сценку.
Зарабатывание денег для аукциона. Выполнение заданий
Задания (на выбор):
1.«Шестое чувство»
Командам предлагается молча, не сговариваясь, построиться в шеренгу. Вначале по Цвету глаз, потом по Цвету волосу, потом по Росту (с закрытыми глазами) и далее по Месяцам рождения (нельзя показывать числа пальцами, указывать на предметы). Главное правило в конкурсе – нельзя разговаривать!!! Инструкторы оценивают команды в процессе построения.
2.«Инженер Эрнест Павлович Щукин»
Соревнование по типу эстафеты. Участники по одному залезают в коробку без дна и верха, добегают до конца дистанции и возвращаются обратно, передавая коробку коллеге.
3. «А как по вашему ходит конь!?»
Участвуют по 1 игроку от команды. Остальные – болеют. У игрока – шахматная доска и фигуры. Задача – кто быстрее и правильнее расставит фигуры на доске. После этого Остап проводит сеанс одновременной игры.
4. «Позвольте,у меня все ходы записаны!!!»
Эстафета с перевязанными глазами на детских самокатах. Надо доехать до стола с шахматами, сделать правильный ход и вернуться обратно. По последнему из команды фиксируется победа. Именно ему Остап сделает сюрприз – бросит в лицо шахматы, обнимет и поздравит с победой.
5. «Конкурс от Кисы Воробьянинова»
Надо сосчитать заданную сумму, одновременно напевая слова из какого-нибудь известного романса. Участвует вся команда по очереди. Игроки встают в шеренгу. Инструктор называет 2 числа, которые игрок, напевая романс, должен сложить. Один игрок сосчитал, далее следующий и т.д. Звучит очень смешно, когда люди начинают коверкать мелодию, чтобы в это время сосчитать сумму.
6. «Киса, берите стул!»
Принцип выполнения задания основан на всем известной игре «Пятнашки». В данном случае в роли перемещаемых цифр выступят участники каждой команды. В команде – 11 человек. 10 из них получают по цифре, один – начинает собирать цифры в логическую цепочку 12-ти стульев.
7. «Десять стульев из дворца»
Гостям предлагается называть все, что ассоциируется с заданной ведущим темой. Делать это необходимо как на аукционе – по поднятой руке. Тема, конечно же, будет «12 Стульев». Кто последний – тот и победил.
8. «Угадай фразу»
Конкурс – передача заданной информации, по типу игры-пантомимы «Крокодил». Один участник передает фразы из фильма «12 стульев» команде , она должна угадать фразу целиком. Инструкторы следят за выполнением задания.
9. «Об чем речь?!Будет!»
Рисование друг друга с натуры с завязанными глазами. Натура неизвестна, она подставляется только тогда, когда глаза уже завязаны. Натуру можно ощупывать, а потом по памяти рисовать.
10. «Игра в слова наоборот»
Берем любое крылатое высказывание из 12 стульев, все слова меняем на антонимы, согласуем эти антонимы между собой, чтобы получилась относительно осмысленная фраза. Задача гостей – угадать оригинал:
Но не может себе взять замок от общежития, там товар не стоит (А может тебе ключ от квартиры дать, где деньги лежат).
Застояние прекратилось, дамы привставшие застоявшиеся (Заседание продолжается, господа присяжные заседатели).
Тот, кто промолчит, что то мальчик – пусть вторым поймает мою воду (Кто скажет, что это девочка – пусть первым бросит в меня камень).
Ничтожество духа, мать американской анархии (Гигант мысли, отец русской демократии).
Следующим этапом игры является Аукцион. Стулья продаются строго по одному. Команды пытаются распределить заработанные деньги так, чтобы хватило для выкупа максимального количества стульев. Вскрывать стулья можно только после окончания торгов.
Празднование победы.
Дискотека и конкурсы.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 104
ВОРОШИЛОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ
СЦЕНАРИЙ
ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНОГО СПЕКТАКЛЯ
ДЛЯ 11 КЛАССА
«ДВЕНАДЦАТЬ СТУЛЬЕВ»
(по мотивам романа Ильи Ильфа и Евгения Петрова)
ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ
СМИРНОВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА
г. Ростов-на-Дону
2012
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
РАССКАЗЧИК 1 (мальчик) ………………………………………....…….…………….
РАССКАЗЧИК 2 (девочка) ……………………………...……………………………..
РАССКАЗЧИК 3 (мальчик) …………………………………………………………….
РАССКАЗЧИК 4 (девочка) ……………….…………………………………………….
ОСТАП БЕНДЕР ………………………………………………………..........................
ИППОЛИТ МАТВЕЕВИЧ ВОРОБЬЯНИНОВ ………………………………………..
КЛАВДИЯ ИВАНОВНА ПЕТУХОВА ………….....…………………………………..
ОТЕЦ ФЁДОР ………………………………..…………………………………………..
ЭЛЛОЧКА ………………………………………………………………………………..
ДЕВОЧКА 1 ………………………………….…………………………………………..
ДЕВОЧКА 2 …………………………………..………………………………………….
ДЕВОЧКА 3 ………………………………….…………………………………………..
ДЕВОЧКА 4 ………………………………………………………………………………
ГРИЦАЦУЕВА …………………………………………………………………………..
ЧЛЕН КОМИССИИ ……………………………………………………………………..
ЗАВХОЗ ……………………………..……………………………………………………
МОНТЁР МЕЧНИКОВ ………………………………………………………………….
ДВОРНИК…………………………………………………………………………………
РАБОЧИЙ 1 ………………………………………………………………………………
РАБОЧИЙ 2 ………………………………………………………………………………
СЦЕНА 1
ЯВЛЕНИЕ 1
Мелодия №1
Все артисты появляются перед зрителями,
затем – уходят и готовятся к началу спектакля.
ЯВЛЕНИЕ 2
Рассказчики 1, 2.
РАССКАЗЧИК 1: В уездном городе N жизнь была тишайшей. Весенние вечера были упоительны, грязь под луной сверкала, как антрацит. Вопросами любви и смерти в этом замечательном городе с девяти утра до пяти вечера ежедневно с получасовым перерывом ведал Ипполит Матвеевич Воробьянинов, бывший предводитель дворянства, человек задавленный бедностью и своей тёщей Клавдией Ивановной Петуховой.
РАССКАЗЧИК 2: Клавдия Ивановна была глупа, и её преклонный возраст не позволял надеяться на то, что она когда-нибудь поумнеет. Скупа она была до чрезвычайности. Голос у неё был такой силы и густоты, что ему позавидовал бы Ричард Львиное Сердце, от крика которого, как известно, приседали кони. Вдобавок ко всему под носом у неё выросли усы, и каждый ус был похож на кисточку для бритья.
РАССКАЗЧИК 1: В страстную пятницу 15 апреля 1927 года Клавдия Ивановна почувствовала себя хуже, у неё случился сильнейший сердечный припадок, и она исповедовалась священнику церкви Флора и Лавра, отцу Фёдору Во стрикову. Потом позвала Ипполита Матвеевича, после чего между ними произошёл ОЧЕНЬ ВАЖНЫЙ разговор.
Рассказчики уходят.
ЯВЛЕНИЕ 3
Мелодия № 2
Петухова, Воробьянинов, отец Фёдор.
ПЕТУХОВА: Ипполит, сядьте около меня, я должна рассказать вам… Ипполит, помните вы наш гостиный гарнитур?
ВОРОБЬЯНИНОВ: Какой?
ПЕТУХОВА: Тот…обитый английским ситцем…
ВОРОБЬЯНИНОВ: Ах, это в моём доме?
ПЕТУХОВА: Да, в Старгороде…
ВОРОБЬЯНИНОВ: Помню, отлично помню… Диван, дюжина стульев и круглый столик о шести ножках. Мебель была превосходная, га мбсовская… А почему вы вспомнили?
ПЕТУХОВА («деревянным, равнодушным голосом») : В сиденье стула я зашила свои брильянты.
ВОРОБЬЯНИНОВ: Какие брильянты? Разве их не отобрали тогда, во время обыска?
ПЕТУХОВА: Я спрятала брильянты в стул.
ВОРОБЬЯНИНОВ: Ваши брильянты! В стул! Кто вас надоумил? Почему вы не дали их мне?
ПЕТУХОВА (спокойно и зло) : Как же было дать вам брильянты, когда вы пустили по ветру имение моей дочери?
ВОРОБЬЯНИНОВ (встал) : Но вы их вынули оттуда? Они здесь?
ПЕТУХОВА: Я не успела. Вы помните, как быстро и неожиданно нам пришлось бежать. Они остались в стуле, который стоял между терракотовой лампой и камином.
ВОРОБЬЯНИНОВ (закричал) : Но ведь это же безумие! Как вы похожи на свою дочь! (Засеменил по комнате.) Но вы хотя бы представляетет себе, куда эти стулья могли попасть? Или вы думаете, быть может, что они смирнёхонько стоят в гостиной моего дома и ждут, покуда вы приедете забрать ваши р-регалии? Как? Засадить в стул брильянтов на семьдесят тысяч! В стул, на котором неизвестно кто сидит!..
Мелодия № 3
Герои уходят.
СЦЕНА 2
ЯВЛЕНИЕ 1
Мелодия № 3 (продолжается)
Рассказчики 3, 4.
РАССКАЗЧИК 3: Новость ошеломила Ипполита Матвеевича. В брильянтовых мечтах даже тёща показалась ему милее, чем была. Он решил отправиться в Старгород и найти клад.
РАССКАЗЧИК 4: Однако не только Воробьянинов отправился на поиски сокровищ. Порывистая душа отца Фёдора, исповедовавшего Клавдию Ивановну, не знала покоя никогда, особенно если дело касалось наживы: на всех этапах духовной и гражданской карьеры отец Фёдор оставался стяжателем. Он мечтал о собственном све чном заводике, поэтому, ни минуты не медля, отправился в Старгород «по делу загадочному, но сулящему, как видно, большие ВЫГОДЫ».
РАССКАЗЧИК 3: Со стороны деревни Чмаровки судьба послала Ипполиту Матвеевичу помощника Остапа Бендера, который показался «предводителю дворянства» жуликом. Но, несмотря на это, Воробьянинов рассказал Остапу, первому встреченному им проходимцу, всё, что ему было известно о брильянтах со слов умирающей тёщи.
РАССКАЗЧИК 4: Из своей биографии Остап обычно сообщал только одну подробность: «Мой папа был турецко-подданный». Живость характера привела Бендера в Старгород без какого-нибудь дела, без носков, без ключа, без квартиры и без денег.
Мелодия № 4
Рассказчики уходят.
ЯВЛЕНИЕ 2
Мелодия № 4 (продолжается)
Остап Бендер, Воробьянинов.
БЕНДЕР: Лёд тронулся, господа присяжные заседатели! Лёд тронулся! Сколько вся эта тёщина музыка стоила?
ВОРОБЬЯНИНОВ: Тысяч семьдесят – семьдесят пять.
БЕНДЕР: Теперь, значит, стоит полтораста тысяч. Не меньше. Только вы, дорогой товарищ из Парижа, плюньте на всё это.
ВОРОБЬЯНИНОВ: Как плюнуть?
БЕНДЕР: Слюной, как плевали до эпохи исторического материализма. Ничего не выйдет.
ВОРОБЬЯНИНОВ: Как же так?
БЕНДЕР: А вот как. Сколько было стульев?
ВОРОБЬЯНИНОВ: Дюжина. Гостиный гарнитур.
БЕНДЕР: Давно сгорел ваш гарнитур в печках. (Воробьянинов сильно испугался, встал.) Спокойно, спокойно. За дело берусь я. Заседание продолжается. Кстати, нам с вами надо заключитьнебольшой договорчик. В случае реализации клада я, как непосредственный участник концессии и технический руководитель дела, получаю шестьдесят процентов.
ВОРОБЬЯНИНОВ: Это грабёж среди бела дня.
БЕНДЕР: А сколько же вы думали мне предложить?
ВОРОБЬЯНИНОВ: Ну, пять процентов, ну, десять, наконец. Вы поймите, ведь это же пятнадцать тысяч рублей!
БЕНДЕР: Больше ничего не хотите?
ВОРОБЬЯНИНОВ: Н-нет.
БЕНДЕР: А может быть, вы хотите, чтобы я работал ДАРОМ, да ещё дал вам ключ от квартиры, где деньги лежат?
ВОРОБЬЯНИНОВ: В таком случае простите. У меня есть основания думать, что я и один справлюсь со своим делом.
БЕНДЕР: Ага! В таком случае простите, у меня есть не меньше основания предполагать, что я и один могу справиться с вашим делом.
ВОРОБЬЯНИНОВ: Мошенник!
ВОРОБЬЯНИНОВ: Двадцать процентов.
БЕНДЕР (с насмешкой) : И мои харчи?
ВОРОБЬЯНИНОВ: Двадцать пять.
БЕНДЕР: И ключ от квартиры? Ну, так и быть – пятьдесят процентов. Половина – ваша, половина – моя.
ВОРОБЬЯНИНОВ: Сорок процентов. Шестьдесят тысяч.
БЕНДЕР: Вы довольно пошлый человек, вы любите деньги больше, чем надо.
ВОРОБЬЯНИНОВ: А вы не любите денег?
БЕНДЕР: Не люблю.
ВОРОБЬЯНИНОВ: Зачем же вам шестьдесят тысяч?
БЕНДЕР: Из принципа! Ну что, тронулся лёд? (Подаёт руку Воробьянинову.)
ВОРОБЬЯНИНОВ (тихо, подавая руку) : Тронулся.
БЕНДЕР: Ну, по рукам, уездный предводитель команчей! Лёд тронулся, господа присяжные заседатели!
Мелодия № 5
Герои уходят.
СЦЕНА 3
ЯВЛЕНИЕ 1
Мелодия № 5 (продолжается).
Рассказчики 1, 2.
РАССКАЗЧИК 1: Началась настоящая охота за 12 стульями, в которой технический руководитель дела Остап проявлял неистощимую энергию и изобретательность. Дал знать о себе конкурент мероприятия – отец Фёдор. С ним Ипполит Матвеевич подрался на улице из-за стула, в котором не оказалось брильянтов. С Востриковым концессионеры столкнулись и в ста ргородской гостинице.
РАССКАЗЧИК 2: Ипполит Матвеевич, ободрённый полученными у Варфоломея Коробейникова ордерами на мебель, в радостном расположении духа, лучезарно улыбаясь, вышел в коридор и стал прогуливаться. В это же время вышел в коридор на прогулку и отец Фёдор, лицо которого расплывалось от счастья, потому что он тоже обладал ордером на брильянтовую, как ему тогда казалось, мебель. Соперники несколько раз встречались и, победоносно поглядывая друг на друга, следовали дальше.
Мелодия № 6
Рассказчики уходят.
ЯВЛЕНИЕ 2
Выходит Воробьянинов. Затем навстречу ему появляется отец Фёдор.
Они несколько раз гордо проходят мимо друг друга.
ВОРОБЬЯНИНОВ («с невыразимой сладостью») : Здравствуйте, батюшка.
ФЁДОР (с сарказмом) : Доброе утро, Ипполит Матвеевич.
Проходят мимо друг друга, потом возвращаются.
ВОРОБЬЯНИНОВ: Не ушиб ли я вас во время последней встречи?
ФЁДОР: Нет, отчего же, очень приятно было встретиться.
ВОРОБЬЯНИНОВ: Обедню небось уже не служите?
ФЁДОР: Где там служить! Прихожане по городам разбежались. Сокровища ищут.
ВОРОБЬЯНИНОВ: Заметьте – свои сокровища! Свои!
ФЁДОР: Мне неизвестно – чьи, а только ищут.
ЯВЛЕНИЕ 3
Те же и Бендер.
Мелодия № 4
Выходит Остап и направляется к отцу Фёдору.
БЕНДЕР (грозно) : Покупаете старые вещи?Стулья? Потроха? Коробочки от ваксы?
ФЁДОР (тихо, испугавшись) : Что вам угодно?
БЕНДЕР: Мне угодно продать вам старые брюки. Что же вы молчите, как архиерей на приёме? Старые вещи покупаем, новые крадём! (Отец Фёдор отступает.) Как же насчёт штанов, многоуважаемый служитель культа? Берёте? (Зло издеваясь.) Есть ещё от жилетки рукава, круг от бублика и мёртвого осла уши. Оптом всю партию – дешевле будет. И в стульях они не лежат, искать не надо! А?! (Отец Фёдор прячется.)
Остап собрался уходить.
ФЁДОР (с негодованием пискнул) : Сам ты дурак! (Прячется за стул.)
БЕНДЕР: Что? (Подойдя ближе, сделав ладони трубой.) Почём опиум для народа? (Тишина в ответ.) Папаша, вы пошлый человек. (Поворачивается к Воробьянинову.)
ВОРОБЬЯНИНОВ: Как бы он за нами не пошёл!
БЕНДЕР: После сегодняшнего свидания министров на яхте никакое сближение невозможно. Он меня БОИТСЯ.
Мелодия № 7
Герои уходят.
СЦЕНА 4
ЯВЛЕНИЕ 1
Мелодия № 7 (продолжается)
Рассказчики 3, 4.
РАССКАЗЧИК 3: На ужине у давней любовницы бывшего предводителя дворянства (Елены Станиславовны) Остап представил гостям своего напарника как «гиганта мысли, отца русской демократии и особу, приближённую к императору», и призвал к созданию подпольного «Союза МЕЧА и ОРАЛА». На будущие нужды тайного общества Бендер собрал пятьсот рублей.
РАССКАЗЧИК 4: На следующий день Остап женился на вдове Грицацуевой, «знойной женщине и мечте поэта», и в первую же брачную ночь ушёл от неё, прихватив помимо стула ещё и другие вещицы. Стул вдовы оказался пуст, и подельники уехали на поиски сокровищ в Москву.
РАССКАЗЧИК 3: В столице концессионеры провалили операцию: 10 стульев с позором ушли из рук великого комбинатора, их распро дали на аукционе поодиночке. Два стула из 10 купила Эллочка Щукина, очаровательное создание, словарный запас которой состоял из 30 слов: в 10 раз меньше, чем словарь дикаря из людоедского племени «Мумбо-Юмбо».
РАССКАЗЧИК 4: Эллочка мечтала заткнуть за пояс дочь американского миллиардера Вандерби льда и очень старалась не отстать от неё, не пропуская ни одного французского журнала мод. Остап не готовился к разговору с Эллочкой, потому что для бесед с дамочками он предпочитал ВДОХНОВЕНИЕ.
Мелодия № 8
Рассказчики уходят.
ЯВЛЕНИЕ 2
Мелодия № 8 (продолжается)
Постановка под музыку: Эллочка и девочки с журналами мод.
ЯВЛЕНИЕ 3
Эллочка и её новый халатик, отороченный «загадочным» мехом.
Появляется Остап, сразу всё понимает, закрывает глаза и делает шаг назад.
БЕНДЕР: Прекрасный мех!
ЭЛЛОЧКА (нежно) : Шутите! Это мексиканский тушкан.
БЕНДЕР: Быть этого не может. Вас обманули. Вам дали гораздо лучший мех. Это шанхайские барсы! Ну да! Барсы! Я узнаю их по оттенку. Видите, как мех играет на солнце!.. Изумруд! Изумруд!
ЭЛЛОЧКА: Вы – парниша что надо.
БЕНДЕР: Вас, конечно, удивил ранний визит неизвестного мужчины?
ЭЛЛОЧКА: Хо-хо!
БЕНДЕР: Но я к вам по одному деликатному делу.
ЭЛЛОЧКА: Шутите!
БЕНДЕР: Вы вчера были на аукционе и произвели на меня чрезвычайное впечатление.
ЭЛЛОЧКА: Хамите!
БЕНДЕР: Помилуйте! Хамить такой очаровательной женщине бесчеловечно.
ЭЛЛОЧКА: Жуть!
БЕНДЕР: Милая девушка, продайте мне стул. Он мне очень нравится.Только вы с вашим женским чутьём могли выбрать такую художественную вещь. Продайте, девочка, а я вам дам семь рублей.
ЭЛЛОЧКА (лукаво) : Хамите, парниша.
БЕНДЕР (втолковывая) : Хо-хо.Вы знаете, сейчас в Европе и в лучших домах Филадельфии возобновили старинную моду – разливать чай через ситечко. Необычайно эффектно и очень элегантно. (Эллочка насторожилась.) Ко мне как раз знакомый дипломат приехал из Вены и привёз в подарок. Забавная вещь.
ЭЛЛОЧКА (заинтересованно) : Должно быть, знаменито.
БЕНДЕР: Ого! Хо-хо! Давайте обменяемся. Вы мне – стул, а я вам – ситечко. Хотите? (Остап вынимает из кармана ситечко. На Эллочку оно производит неотразимое впечатление.)
ЭЛЛОЧКА: Хо-хо.
Мелодия № 8
Остап кладёт ситечко на стол, берёт стул и, галантно раскланявшись, уходит.
Эллочка с ситечком уходит в другую сторону.
СЦЕНА 5
ЯВЛЕНИЕ 1
Мелодия № 8 (продолжается)
Рассказчики 1, 2.
РАССКАЗЧИК 1: Так же легко и артистично великий комбинатордобывает заветные стулья у инженера Щукина, у юмориста Авессалома Изнурёнкова, у редактора «Станка», у стихоплёта Никифора Ляписа-Трубецкого. Однако брильянтовые мечты остаются мечтами. Время идёт, а сокровище не найдено.
Мелодия № 9 (бой часов - фоном).
РАССКАЗЧИК 2: Долгое отсутствие товарища Бендера беспокоило мадам Грицацуеву. Она, прочитав объявление в газете о том, что муж «попал под лошадь… отделался лёгким испугом…», срочно отправилась в Москву на поиски. Увидев жену, Бендер со всех ног убегал от неё и в итоге запер в редакции, где «знойная дамочка» встретила рассвет. Супруги выясняли отношения через СТЕКЛЯННУЮ ДВЕРЬ.
Мелодия № 9 (продолжается громче)
Рассказчики уходят.
ЯВЛЕНИЕ 2
Сначала Грицацуева.
ГРИЦАЦУЕВА (зовёт нежно) : Су-у-услик! Суслик! (Обеспокоенно.) Товарищ Бендер!
Выходит не спеша Бендер.
БЕНДЕР: А… вы тоже здесь?
ГРИЦАЦУЕВА (радостно) : Здесь, здесь.
БЕНДЕР: Обними же меня, моя радость, мы так долго не виделись. Что же ты не идёшь, моя курочка? Твой тихоокеанский петушок так устал на заседании Малого Совнаркома.
ГРИЦАЦУЕВА (суетясь, подпрыгивая) : Суслик. Открой мне дверь, товарищ Бендер.
БЕНДЕР: Тише, девушка! Женщину украшает скромность. К чему эти прыжки? Ну, чего вы терзаетесь? (Строго.) Кто вам жить мешает?
ГРИЦАЦУЕВА (обиженно) : Сам уехал, а сам спрашивает! (Плачет.)
БЕНДЕР: Утрите ваши глазки, гражданка. Каждая ваша слезинка – это молекула в космосе.
ГРИЦАЦУЕВА: А я ждала, ждала, торговлю закрыла. За вами поехала, товарищ Бендер.
БЕНДЕР: Ну, и как вам теперь живётся на лестнице? Не дует?
ГРИЦАЦУЕВА (злясь) : Изменщик!
БЕНДЕР: Частица чёрта в нас
Заключена подчас!
И сила женских чар
Родит в груди пожар…
ГРИЦАЦУЕВА: Чтоб тебе лопнуть! Браслет украл, мужнин подарок. А стул зачем забрал?
БЕНДЕР (холодно) : Вы, кажется, переходите на личности?
ГРИЦАЦУЕВА: Украл! Украл!
БЕНДЕР: Вот что, девушка: зарубите на своём носике, что Остап Бендер никогда ничего не крал.
ГРИЦАЦУЕВА: А ситечко кто взял?
БЕНДЕР: Ах, ситечко! Из вашего неликвидного фонда? И это вы считаете кражей? В таком случае наши взгляды на жизнь диаметрально противоположны.
ГРИЦАЦУЕВА: Унёс.
БЕНДЕР: Значит, если молодой, здоровый человек позаимствовал у провинциальной бабушки ненужную ей, по слабости здоровья, кухонную принадлежность, то, значит, он вор? Так вас прикажете понимать?
ГРИЦАЦУЕВА: Вор, вор!
БЕНДЕР: В таком случае нам придётся расстаться. Согласен на развод. Обниматься некогда. Прощай, любимая! Мы разошлись. Как в море корабли.
ГРИЦАЦУЕВА (завопила) : Караул!!
Мелодия № 10
Герои уходят.
СЦЕНА 6
ЯВЛЕНИЕ 1
Мелодия № 10 (продолжается)
Рассказчики 3, 4.
РАССКАЗЧИК 3: Стул, исчезнувший в товарном дворе Октябрьского вокзала, оставался тёмным пятном на сверкающем плане концессионных работ. Четыре стула в театре Колумба представляли верную добычу. Но театр уезжал в поездку по Волге с тиражным пароходом «Скрябин».
РАССКАЗЧИК 4: Остап «из двух зайцев выбрал того, который пожирнее», то есть поездку за театром, объявив Ворбьянинову: «Наступает последний акт комедии «Сокровище тещи». Приближается финита-ля-комедия… Одним словом, заседание продолжается!»
Мелодия № 11
Рассказчики уходят.
ЯВЛЕНИЕ 2
Мелодия № 11 (продолжается)
Член комиссии, завхоз.
ЧЛЕН КОМИССИИ: Почему же вы мне раньше не сказали?
ЗАВХОЗ: Откуда я мог знать, что он заболеет?
ЧЛЕН КОМИССИИ: Это чёрт знает что! Тогда поезжайте и требуйте, чтобы на тиражный пароход «Скрябин» экстренно командировали ХУ-ДОЖ-НИ-КА.
ЗАВХОЗ: Куда же я поеду? Сейчас шесть часов. Всё закрылось. Да и пароход через полчаса уходит.
ЧЛЕН КОМИССИИ: Тогда сами будете рисовать. Раз вы взяли на себя ответственность за украшение парохода, извольте отдуваться, как хотите.
Член комиссии уходит.
ЯВЛЕНИЕ 3
Появляется Остап.
БЕНДЕР (орёт из зала) : Товарищ! Вы! Вы! Которому художник нужен! (Подходит.) Я художник.
ЗАВХОЗ: Товарищ, если вы художник, нам от вас потребуется следующее: исполнение плакатов, надписей и окончание транспаранта. Наш художник начал его делать и заболел. Мы оставили его здесь в больнице. Ну, конечно, общее наблюдение за художественной частью. Можете вы это взять на себя? Причём предупреждаю – работы много.
БЕНДЕР: Да, я могу взять это на себя. Мне приходилось выполнять такую работу. Это будет трудновато, но я постараюсь. Ваши условия?
ЗАВХОЗ: Условия сдельные. (Остап не очень доволен.) Кроме того, ещё бесплатный стол и отдельная каюта.
БЕНДЕР (со вздохом) : Ну, ладно, соглашаюсь. Но со мною ещё мальчик, ассистент.
ЗАВХОЗ: Насчёт мальчика вот не знаю. На мальчика кредита не отпущено. На свой счёт – пожалуйста. Пусть живёт в вашей каюте.
БЕНДЕР: Ну, пускай по-вашему. Мальчишка у меня шустрый. Привык к спартанской обстановке.
Кричит Воробьянинову, который стоит в зрительном зале.
Что же вы стоите, как засватанный? Я думал, что вы давно на пароходе. Сейчас сходни снимают! Бегите скорей! Пропустите этого гражданина!
Киса бежит к Остапу.
ЗАВХОЗ (подозрительно) : Вот это ваш мальчик?
БЕНДЕР: Мальчик. Разве плох? (Уверенно.) Кто скажет, что это девочка, пусть первый бросит в меня камень! (Завхоз угрюмо ушёл.) Ну, Киса, придётся с утра сесть за работу. Надеюсь, что вы сможете разводить краски. А потом вот что: я – художник… вы – мой помощник. Если вы думаете, что это не так, то скорее бегите назад, на берег.
Бендер и Киса присаживаются.
БЕНДЕР: Киса, я вас хочу спросить как художник художника: ВЫ РИСОВАТЬ УМЕЕТЕ?
Очень жаль. Я, к сожалению, тоже не умею. (Думает.) А буквы вы умеете?
Киса отрицательно качает головой.
Тоже не умеете? Совсем нехорошо! Ведь мы-то ХУ-ДОЖ-НИ-КИ! Ну, дня два можно будет мотать, а потом выкинут. За эти два дня мы должны успеть сделать всё, что нам нужно: осмотреть стулья и постараться всё-таки нарисовать сеятеля, разбрасывающего облигации.
Мелодия № 12
ЯВЛЕНИЕ 4
Постановка под мелодию 12
Рабочие вносят большой бумажный экран и устанавливают посередине.
Бендер и Киса работают над созданием сеятеля и над надписью:
«Все – на тираж! Каждый трудящийся должен иметь в кармане облигацию госзайма».
Вверху «художники» пририсовывают солнышко, а внизу – цветочек.
Вместо сеятеля шкодливая рука Остапа изобразила некий обрубок с сахарной головой и тонкими плетьми вместо рук.
ЯВЛЕНИЕ 5
Бендер, завхоз.
БЕНДЕР (нахально появившемуся завхозу) : Ну, как транспарантик?
ЗАВХОЗ (кричит) : Собирайте вещи!
БЕНДЕР: К чему такая спешка?
ЗАВХОЗ: СО-БИ-РАЙ-ТЕ вещи! Вон! Вы под суд пойдёте! Наш начальник не любит шутить!
БЕНДЕР: Нет, серьёзно, вам не нравится транспарант? Это, в самом деле, неважный транспарант?
ЗАВХОЗ (кричит) : Вон!
Остап и Киса отходят.
Завхоз уходит.
БЕНДЕР (осматривая созданное) : М-да… транспарантик довольно дикий получился. Мизе рное исполнение. (Думает.) Резюмирую положение. Пассив: ни гроша денег, три стула уезжают вниз по реке, ночевать негде… Актив: путеводитель по Волге… Бездефицитный баланс подвести очень трудно… Положение гораздо серьёзнее, чем я предполагал…
Мелодия № 13
Герои уходят.
Рабочие уносят произведение Остапа.
СЦЕНА 7
ЯВЛЕНИЕ 1
Мелодия № 13 (продолжается)
Рассказчики 1, 2.
РАССКАЗЧИК 1: В таком бедственном положении концессионеры оказались в Васюках. Однако великий комбинатор нашёл выход из, казалось бы, безвыходной ситуации: он устроил в клубе платную лекцию на тему «Плодотворная дебютная идея» и платный сеанс одновре менной игры в шахматы на 160 досках.
РАССКАЗЧИК 2: Догоняя театр, Остап Бендер и Киса Воробьянинов оказались в Пятигорске, где было много музыки, много весёлых людей и никому не было дела до двух грязных искателей брильянтов. Именно тогда Бендер произнёс одну из известных своих фраз: «Эх, Киса, мы чужие на этом празднике жизни». Остапу удалось свести знакомство с монтёром театра Мечниковым, великим до кой.
Мелодия № 3
Рассказчики уходят.
ЯВЛЕНИЕ 2
Мелодия № 3 (продолжается)
Монтёр, Бендер, Киса.
МОНТЁР (обнимаясь с Остапом) : Можно, это всегда можно, дуся. С нашим удовольствием, дуся.
БЕНДЕР: Ну, за всё дело десятку!
МОНТЁР (удивленно) : Дуся! Вы меня озлобляете. Я человек, измученный нарзаном.
БЕНДЕР: Сколько же вы хотите?
МОНТЁР: Положите полста. Ведь имущество-то казённое. Я человек измученный.
БЕНДЕР: Хорошо. Берите двадцать! Согласны? Ну, по глазам вижу, что согласны.
МОНТЁР: Согласие есть продукт при полном непротивлении сторон.
БЕНДЕР (шепчет на ухо Кисе) : Хорошо излагает, собака. Учитесь, Киса. (Монтёру.) Когда же вы стулья принесёте?
МОНТЁР: Стулья против денег.
БЕНДЕР: Это можно.
МОНТЁР: Деньги вперёд: утром – деньги, вечером – стулья или вечером – деньги, а на другой день утром – стулья.
БЕНДЕР: А может быть, сегодня – стулья. А завтра – деньги?
МОНТЁР: Я же, дуся, человек измученный. Такие условия душа не принимает.
БЕНДЕР: Но ведь я только завтра получу деньги по телеграфу.
МОНТЁР: Тогда и разговаривать будем. А пока, дуся, счастливо оставаться у источника, а я пошёл: у меня работы много. Сил не хватает. А одним нарзаном разве проживёшь?
Монтёр уходит.
ЯВЛЕНИЕ 3
БЕНДЕР (размышляя) : Время, которое мы имеем, – это деньги, которые мы не имеем. Киса, мы должны делать карьеру. Сто пятьдесят тысяч рублей и ноль копеек лежат перед нами. Нужно только двадцать рублей, чтобы сокровище стало нашим. Тут не надо брезговать никакими средствами. Пан или пропал.
Мелодия № 2
Герои уходят.
СЦЕНА 8
ЯВЛЕНИЕ 1
Мелодия № 2 (продолжается)
Рассказчики 3, 4.
РАССКАЗЧИК 3: Остап Бендер, конечно, выбрал ПА НА, но безрезультатно: брильянтов в «театральных» стульях не было.
РАССКАЗЧИК 4: Отец Фёдор, обманутый Коробейниковым, тоже не нашёл, чего так страстно желал. Спасаясь от погони конкурентов, не выдержав муки преследования, он залез на совершенно отвесную скалу, с которой не смог слезть, сошёл там с ума, и через десять дней его сняли оттуда владикавказские пожарные, чтобы отвезти хохочущего священника в психиатрическую лечебницу.
РАССКАЗЧИК 3: В конце концов, у брильянтоискателей осталось сто шансов из ста.
РАССКАЗЧИК 4: Последний стул исчез в товарном дворе Октябрьского вокзала в Москве. Но отнюдь не провалился сквозь землю. В чём же дело? Заседание продолжается!
Мелодия № 4
Рассказчики уходят.
ЯВЛЕНИЕ 2
Киса, Остап.
БЕНДЕР (кричит) : Ипполит Матвеевич! Слушайте, Ипполит Матвеевич!
КИСА: Есть?
БЕНДЕР: В том-то и дело, что есть. Ах, Киса, чёрт вас раздери!
КИСА: Не кричите, всё слышно.
БЕНДЕР: Верно, Киса, могут услышать…Стул в клубе железнодорожников. (Думает.) Вы чрезвычайно симпатичный старичок, Киса. Но больше десяти процентов я вам не дам. Ну, зачем вам, зачем вам столько денег?
КИСА: Как зачем? Как зачем?
БЕНДЕР: Ну что вы купите, Киса? Ну что? Ведь у вас нет никакой фантазии. Ей-богу, 15 тысяч вам за глаза хватит… Вы же скоро умрёте, вы же старенький. Вам же деньги вообще не нужны… Знаете, Киса, я, кажется, ничего вам не дам. Это баловство. А возьму я вас, Кисуля, к себе в секретари… (Глядя на Кису.) Не обижайтесь, я ведь пошутил. Свои три процента вы получите. Ей-богу, вам трёх процентов достаточно, Киса. Ну, друже, готовьте карманы. В клуб мы пойдём перед рассветом. Это наилучшее время. Сторожа спят и видят сладкие сны… А пока, дорогуша, советую вам отдохнуть… Заседание продолжается! Лёд тронулся, господа присяжные заседатели!
Мелодия № 2
Герои уходят.
СЦЕНА 9
Мелодия № 2 (продолжается)
ЯВЛЕНИЕ 1
Рассказчики 1, 2.
РАССКАЗЧИК 1: Это были последние слова великого комбинатора. Он заснул беспечным сном, глубоким, освежающим…
РАССКАЗЧИК 2: Ипполит Матвеевич приблизился к изголовью и, далеко отставив руку с бритвой, изо всей силы косо всадил всё лезвие сразу в горло Остапа…
РАССКАЗЧИК 1: Затем Воробьянинов отправился в клуб железнодорожников к заветному стулу, в котором НИЧЕГО не оказалось.
Мелодия № 3
Рассказчики уходят.
ЯВЛЕНИЕ 2
Киса, дворник.
КИСА (идёт из зала) : Этого не может быть! Этого не может быть! (Хватается за голову.) Этого не может быть.
ДВОРНИК: Ходют тут, ходют тут всякие. Ходют и ходют. И вы, товарищ, интересуетесь. И верно. Клуб у нас, можно сказать, необыкновенный. Другого такого нигде нету.
КИСА: А что же в нём такого необыкновенного?
ДВОРНИК: Я тут в сторожах хожу десятый год, а такого случая не было. Ты слушай, солдатик. Ну и вот, был тут постоянно клуб… Я его и сторожил. Него дящий был клуб… Но как-то стул для сцены купили, хороший, мягкий… Я взгромоздился на этот стул, чтобы вывинтить электрическую лампочку, да и покатился, соскользнул, обшивка на нём порвалась. И смотрю – из-под обшивки стёклушки сыплются и бусы белые на ниточке.
КИСА: Бусы?
ДВОРНИК (восхищённо) : Бусы! И смотрю, солдатик, дальше, а там коробочки разные. Я эти коробочки даже и не трогал. А пошёл и доложил. Не трогал я этих коробочек и не трогал. И хорошо сделал, потому что там драгоценность найдена была, запрятанная буржуазией…
КИСА: Где же драгоценность?
ДВОРНИК: Где, где?Тут соображение надо иметь. Вот они!
КИСА: Где? Где?
ДВОРНИК: Да вот они! Вот они! Очки протри. Клуб на них построили! Видишь? Вот он, клуб! Паровое отопление, шашки с часами, буфет, театр, в калошах не пускают!..
Дворник уходит.
КИСА (разочарованно) : Так вот оно где, сокровище мадам Петуховой! Вот оно! (Хватается за голову.) Всё тут!
Мелодия №1
Киса, схватившись за голову, убегает.
ЯВЛЕНИЕ 3
Мелодия №1 (продолжается)
Финальный выход артистов.
Использованные материалы
Мелодия 1 : увертюра из к/ф «12 стульев» Л. Гайдая (музыка А. Зацепина, исполняет вокальный квартет «Аккорд»).
Мелодия 2 : «Танго Остапа» из к/ф «12 стульев» М. Захарова (музыка Г. Гладкова).
Мелодия 3 : «Полосатая жизнь» из к/ф «12 стульев» Л. Гайдая (музыка А. Зацепина, исполняет В. Золотухин).
Мелодия 4 : «Белеет мой парус…» из к/ф «12 стульев» М. Захарова (музыка Г. Гладкова, слова Ю. Кима, исполняет А. Миронов).
Мелодия 5 : марш «Васюки» из к/ф «12 стульев» Л. Гайдая (музыка А. Зацепина).
Мелодия 6 : твист в ресторане из к/ф «Кавказская пленница…» Л. Гайдая (музыка А. Зацепина).
Мелодия 7 : «Союз Меча и Орала» из к/ф «12 стульев» М. Захарова (музыка Г. Гладкова).
Мелодия 8 : «Эллочка-людоедка» из к/ф «12 стульев» Л. Гайдая (музыка А. Зацепина).
Мелодия 9 : мадам Грицацуева в погоне за Остапом из к/ф «12 стульев» Л. Гайдая (музыка А. Зацепина, исполняет вокальный квартет «Аккорд»).
Мелодия 10 : погоня за Остапом из к/ф «12 стульев» Л. Гайдая (музыка А. Зацепина).
Мелодия 11 : песня на пароходе из к/ф «12 стульев» М. Захарова (музыка Г. Гладкова, слова Ю. Кима, исполняет А. Миронов).
Мелодия 12 : «Художники» из к/ф «12 стульев» Л. Гайдая (музыка А. Зацепина).
Мелодия 13 : погоня в Васюках из к/ф «12 стульев» Л. Гайдая (музыка А. Зацепина, исполняет вокальный квартет «Аккорд»).
Мелодия 14 : танго «Где среди пампасов…» из к/ф «12 стульев» Л. Гайдая (музыка А. Зацепина, исполняет В. Золотухин).
Сценарий выпускного вечера «И снова 12 стульев»,
посвященного Году Кино
Место проведения: Дом культуры
Зал празднично украшен. Звучит песня о школе. Родители и гости выпускников занимают свои места в зале, на сцене стол, покрытый красной скатертью, на столе графин, стоят стулья. Выпускники выстраиваются по одному у входа в зал. Звучат фанфары. На сцену выходят двое ведущих.
Ведущий 1 : Добрый вечер дорогие друзья! Добрый вечер, дамы и господа!
Ведущий 2: Добрый вечер, дорогие родители и уважаемые педагоги!
Ведущий 1
: Мы рады приветствовать в этом праздничном зале дорогих учителей и родителей выпускников. Уважаемых гостей и просто сердечных друзей!
Ведущий 2:
Мы начинаем наш сегодняшний праздник - торжественный вечер, посвященный прощанию выпускников со школой.
Ведущий 1: Праздник молодости и красоты, дружбы и верности.
Ведущий 2: Праздник музыки и танцев, любви и надежд, вечер бальных платьев и элегантных костюмов...
Вместе: Праздник Выпускников выпуска 2016 года.
Музыкальный фон
Ведущий 1: Я попрошу немного тишины.
Как важно всем учесть торжественность момента.
Звучать сегодня здесь должны
Лишь благодарности и комплименты!
Ведущий 2: Сегодня вечер праздничный, особый:
Об этом догадается любой.
Для всех пусть станет торжественным и добрым
Последний школьный день их, выпускной.
Ведущий 1: Идут выпускники! Дорогу шире!
Они еще чуть-чуть ученики…
Побольше радости им в мире,
Поменьше горя им в пути!
Ведущий 2: Торжественно в сей зал, мы приглашаем
Не тратя понапрасну лишних слов
Ту, что успешно, долго сочетает
И к детям и к профессии любовь.
Ведущий 1: Ольга Ивановна Смолина, классный руководитель 11 класса
Ведущий 2 . Она давно уже не просто дама
И образ многолик её простой.
Артистка, каскадёр, вторая мама
А, в общем, золотник наш дорогой.
Ведущий 1: Приглашаем выпускников:
Непревзойденная Чарующая Нежная Грациозная Милая Ослепительная Надёжная Заботливая Весёлая загадочная Добрая Дивная Рассудительная Голосистая Женственная Лучезарная Обаятельная Уверенная Очаровательная
Незаменимый элегантный скромный яркий красавчик идеальный спортивный волевой заводной эпотажный дипломатичный галантный неподражаемый целеустремлённый способный романтичный темпераментный
(Входят в зал по одному, принимают аплодисменты, проходят к первому ряду, выстраиваются вдоль посадочных мест)
Ведущий 2. Дорогие выпускники!
Сегодня для каждого из Вас особенный день...
Ведущий 1. День, которого все очень долго ждали...
Ведущий 2 . Радость, грусть, счастье и чувство неизвестности переполняют сегодня ваши сердца.
Ведущий 1 . Выпускники вы добились многого в учебе, предметных олимпиадах, спортивных соревнованиях и творческих конкурсах.
Ведущий 2 . Вам есть чем гордиться, а родителям есть, кем гордиться.
Вместе : Праздник, посвященный выпуску – 2016 года, разрешите считать открытым
Гимн Российской Федерации
Ведущий 1: Школьные годы прошли чередой
Светлые дни вашей жизни веселой.
Ведущий 2: Вечер прощальный, ваш бал выпускной,
С вами прощается милая школа.
Ведущий 1: И, конечно, в час разлуки, в час расставания
Будут напутствия и пожелания!
Ведущий 2: И первой слово произнести
Высокую доверим честь
директору нашей школы
Ведущий 1: Слово для поздравления предоставляется нашему почетному гостю
Ведущий 2: Здесь сегодня главный зритель -
Это первый ваш учитель.
Ведущий 1: - ваш первый учитель!
Ведущий 2: Она помнят, как все начиналось.
Ведущий 1: И как труден был для вас
Самый первый в школе класс.
Ведущий 2: Слово первому учителю
Ведущий 1: Стара, как мир, эта школьная драма –
С детьми прощается классная мама.
Ведущий 2: Она их недавно за двойки гоняла,
Звонила домой, за прогулы ругала.
Ведущий 1: Ну, а теперь говорит: «Эти дети...
Ведущий 2: Самые лучшие на планете!»
Ведущий 1: К выпускникам обращается классный руководитель
Ведущий 2: Мамы и папы, братья и сестры,
Бабушки, дедушки, дяди и тети
Ведущий 1:
Тоже внесли свой существенный вклад,
Чтоб выпускник получил аттестат.
Ведущий 2: На сцену приглашаются родители выпускников.
(Звучит песня на мотив «Я уеду жить в Лондон», слайдовая презентация, цветные самолетики)
Вам историю жизни хотим мы рассказать
или лучше пропеть, а может быть записать.
Началась эта сказка лет 18 назад.
Мы счастливыми стали, вам нужно это знать.
Ты смог вдруг изменить страну и континент,
ты чудо из чудес, ты пятый элемент.
Жизнь изменилась навек.
Ты растёшь, а мы годов считаем бег.
Ангина, грипп, диатез на клубничный джем.
В детский сад не хочу! Овсянку я не ем!
И тёмно-синий маркер и жирный крем
чуть не плача драяли со стен.
Учили мы вас, что можно и нельзя.
Сквозь слёзы смеясь, иногда грозя.
Быстро кружится Земля,
и вот новый этап в первом классе ребятня.
Поверьте трудно строго говорить: «Учись!»
И понеслись дни за днями, мгновенья стали годами.
И вот такой поворот ускорил времени ход, ускорил времени ход.
Поставив новые цели, мы вам добра лишь хотели.
И надо не унывать, а стиснув зубы дерзать.
И всё хорошее только себе показать, и стиснув зубы дерзать!
Школа вас вписала в свои мемуары,
а вы дружно шагали разбившись по парам.
Вы строили планы, вы очень круты.
Быть центром Вселенной, вот ваши мечты.
Так сложно удержать мученья тяжкий груз,
очистить мозг от мусора, сказать себе: «Учусь».
Поменять своё сознание,
направить весь поток энергии на созидание.
Гранит науки грызя, идя из класса в класс,
вы на прочность себя проверяли не раз.
И в нашем понимании, взрыв перемен,
школа стала тесна вам как будто плен.
О времени бег, взрослеем мы и вы.
Последний звонок, яркие цветы.
Открыты все пути сейчас,
мы вас должны отпустить, хоть это так пугает нас.
Пришёл момент всё в жизни поменять и новые вершины покорять.
Поверьте трудно строго говорить: «Держись!»
Пришел конец обученью, конец всем вашим мученьям.
Вручили вам аттестат, пусть каждый скажет: «Я рад», лишь оглянувшись назад.
Припомним школьные будни, век школьный длинный и трудный.
Как ваш учитель хотел, чтоб каждый честью горел,
чтоб каждый в жизни мудрел и вперёд лишь смотрел.
И в голове у нас одна лишь мысль: «В какой хотите ВУЗ вы поступить? Неважно!»
Профессию себе определить,
потом чтоб интересно было жить, так важно.
Я накажу тебя дочка!
Коль не поступишь и точка!
Я накажу тебя сын,
хоть ты у нас и один, хоть ты у нас и один.
Пойдёшь работать на стройку,
махать лопатой и только.
На три рубля будешь жить,
попробуй не поступи, попробуй не поступи!
А это мы пошутили, примерно в вашем же стиле.
Мы очень любим всех вас и это скажем не раз,
и это скажем не раз!
Желаем искренне счастья, добра, любви в одночасье.
Пусть горе вас обойдёт, пусть будет меньше невзгод,
пустых хлопот и забот, пусть удача придёт.
Летите дети вперёд!
(Запускают самолетики)
Ведущий 1: Мы подходим к самому торжественному моменту нашего вечера, к тому, к чему вы шли на протяжении всех школьных лет –
И сейчас звездный миг настал!
Ведущий 2: Для вручения аттестатов мы предоставляем слово главному человеку нашей школы - директору
Вручение аттестатов.
(После вручения аттестатов выпускники преподносят директору школы благодарственную грамоту)
Неожиданно звучит музыка и на сцену
(Выходит Остап Бендер)
Бендер: Стоп… стоп… стоп господа присяжные заседатели. Командовать парадом буду я.(Замирает)
Остап Бендер : Кого я вижу господа? Здесь собрались самые уважаемые люди городского поселения рабочий поселок Переяславка, представители тайного педагогического союза меча и орала, демократическая элита нового времени. Этого вполне достаточно чтобы лёд тронулся, господа присяжные заседатели!
(В это время Киса Воробьянинов ходит по залу рассматривает стулья)
БЕНДЕР . (замечает Кису) Провалиться мне на этом месте, глазам своим не верю, да это же…Киса Воробьянинов! Так-так-так. Школьное имущество разворовываем? Что вы здесь делаете, предводитель?
Киса: И снова 12 стульев. Мне приснился сон, что моя тёща, мадам Петухова подарила столовый гарнитур в школу и в одном из стульев спрятала все свои бриллианты?
Бендер . Да, вижу стулья, расставлены по всему залу, и в каком из них находится драгоценности не известно.
Киса . И что же теперь нам делать? Может, пусть гости сами посмотрят под стульями.
Бендер : Граждане! Жизнь диктует нам свои законы... Сокровищ Мадам Петуховой не хватит на всех! Господа, не трогайте стулья, оставьте на месте! Главное без паники! Киса, приступайте к розыску стульев. И без стула не возвращайтесь.
Остап поёт на мотив «Белеет мой парус», (музыка Г. Гладкова из к/ф «12 стульев»):
Ах, успокойтесь, и не рыдайте!
Сокровища я отыщу, вы так и знайте!
Ведь я же супер-стар,
Имею редкий дар,
И это вовсе, друзья, не пиар.
Я – комбинатор, конечно, лучший,
И вам представился сегодня этот случай
Увидеть высший класс,
Какой я мастер, ас,
И всё для вас, всё для вас, всё для вас!
На блюдечке с синей каёмкой
Грамота будет лежать.
Для Бендера это – не головоломка,
Ведь вам в институт поступать.
Киса : Вот он драгоценный наш стул (поднимается со стулом на сцену. Идёт обыгрывание, потирают руки …изумруды, бриллианты)
Бендер : Господа будущие предприниматели, коммерсанты и великие комбинаторы... к моему сожалению золота в стуле нет.
Киса : Но здесь какой-то конверт.
Бендер : Давайте вскроем, Киса.
(вскрывают конверт)
Киса: Написано золото…
Бендер : Имя какое-то.
Голос за кадром . Что непонятно? Это и есть золотой запас школы 2016 года. Хранитель золотого запаса директор школы Марина Николаевна Полякова вручает золотую медаль выпускнице школы 2016 года Карине Кадыровой.
На сцену поднимается Карина, ей вручается медаль, после вручения она присаживается на стул на сцене.
1. Гран – при «Золотой запас»
(мелодия из кинофильма 12 стульев «Где среди пампасов»)
Бендер: (поет)
Ваша медалистка, славная девчонка.
Мудрости не детской, ей не занимать.
Славу этой школе она завоевала.
Молодец Карина, так держать!
Бендер: Сокровища найдены, но не все продолжим поиски остальной части клада.
Киса : Сколько времени у нас осталось? Кушать очень хочется.
Бендер : Время, которое мы имеем,- это сокровища, которого мы до сих пор не имеем. Пан или пропал. Выбираю пана. Вы?
Киса: Я тоже выбираю пана.
Бендер: Тогда снимите пиджак, предводитель. И побыстрее. (Бросает пиджак на пол и начинает топтать, на Кисе остаются только манжеты и манишка.)
Киса : Что вы делаете, это же моя школьная форма. Я ношу её уже 11 лет, и она всё как новая!
(Киса надевает мятый пиджак).
Бендер : Теперь вы дозрели и приобрели возможность конспирации. Английский язык знаете, надеюсь?
Киса: В пределах программы средней школы.
Бендер: Можете сказать по-английски: «Господа, я не ел шесть дней»?
Киса : The lady and gentlemen…(Пауза).
Бендер : Это всё?
Киса : Ladies and gentlemen, I have not eaten for… (Считает по пальцам) One, two, three, four, five, six… six days… Зачем мне всё это?
Бендер: Затем, что вы сейчас пойдёте в зрительный зал и будете просить подаяние, а я посмотрю где же драгоценный (кивок в зал) стул.
Киса : (Идёт с протянутой шляпой в зал) Ladies and gentlemen, I have not eaten for six days! Thank you, thank you very much. (Киса подходит к Эллочки которая сидит на стуле в зале)
Киса : Месье, мадам, же не манж паси жур! Я не ел целую неделю!
Эллочка : Мрак!
Киса : Мадам, отдайте стул.
Эллочка: Хо-хо!
(в это время подходит к ним Остап)
Остап . Я не хо-хо, я ого-го! (подаёт руку и поднимает со стула, идут на сцену)
Эллочка. Шалишь, парниша!
Эллочка . Блеск.
Остап. Прекрасный мех!
Эллочка . Шутите! Это мексиканский тушкан.
Остап . Быть этого не может. Вас обманули. Вам дали гораздо лучший мех. Это Переяславский барс.
Эллочка. Вы – парниша, что надо.
(В это время Киса со стулом идёт к выходу и из-за угла смотрит на танец)
Танцуют. (в конце танца раскручивает Эллочку за кулисы)
Бендер : Киса, несите скорее стул. (Обыгрывают поиски драгоценностей в стуле, находят конверт)
Киса : Ну что? Доставайте скорее.
Бендер : Пустышка. Написано номинация…
Киса: Кто такая эта номинация?
Бендер : Это не кто, а что. Номинация «Чем не министр!»
2. Номинация «Чем не министр!» Директор вручает грамоты за хорошую учебу, приглашенные ребята после получения грамот усаживаются на сцене.
(Киса и Остап выходят на сцену)
Киса: Товарищ Бендер, когда же, когда же наступит переломный момент?
Бендер : Выше голову, Киса! Граждане! Прошу всех оставаться на своих местах! Тотальная инвентаризация! (осматривает зрителей) Так, костюмы, платья, галстуки, бижутерия … как будто все на месте… Стоп! А стул? Где стул? Граждане, это вам не шуточки! Целый стул пропал!
Мадам Грицацуева : (выходя из-за кулис в глубине сцены) Здесь! Здесь есть один стул!
Бендер: Все свободны.
Мадам Грицацуева : (выносит стул) Боже мой, товарищ Бендер! Это вы?
Бендер: (в смятении) Да, то есть нет… То есть это вроде, как я, но в то же время…
Мадам Грицацуева : Вы меня узнаете, товарищ Бендер?
Бендер: Нет, простите, я очень занят! (бросается наутёк)
Мадам Грицацуева : Это же я, мадам Грицацуева! Куда вы, товарищ Бендер?
Бендер: Простите, я спешу. К тому же я женат!
Мадам Грицацуева: Да, я помню. Но неужели у вас нет ни одной свободной минуточки?
Бендер : Весьма сожалею!
Мадам Грицацуева: А как же стул, товарищ Бендер?
Бендер: (останавливается) Стул? Ах да, стул… Видите ли, мадам, с некоторых пор, я стал противником браков. Так что максимум, что я могу предложить вам за этот стул – это три рубля. Больше у меня нет. А давайте лучше танцевать.
Мадам Грицацуева : (в восторге) С удовольствием.
Танец с парусом
Мадам Грицацуева: Ах, спасибо вам, товарищ Бендер! Вы сделали меня счастливым человеком! (легко порхая убегает за кулисы).
Бендер : Вот что значит быть талантливым.
Киса. Не может быть, что бы так повезло. (кричит) Есть, есть...
Бендер : Что есть? Где бриллианты?..
Киса. Конверт с номинацией «Наши кумиры»
3 Номинация «Наши кумиры»
Киса: Ну что, товарищ Бендер, концессия терпит крах.
Бендер : Не хмурьтесь, фельдмаршал! Есть главное – стулья ещё целы… если они не в здании Дома культуры, то они в школе. Киса, нам необходимо разделиться. Я обследую кабинет технологии и мастерские, а Вы - в спортивный зал! Время не терпит!
Киса и Бендер уходят в разные стороны.
(Выходят дети с надписью СПОРТЗАЛ. Танец «Ход конём»)
Киса: (Выходит на сцену осматривает и находит гирю) Нашёл! Нашёл! (тащит гирю с красным бантиком).
Бендер : (На крик выходит Бендер и держит под мышкой – ножовку). Что Вы нашли?
Киса: Вот! Колокол! С бантиком!
Бендер : Какой же это колокол, это гиря. Ей не звенят, а управляются вот так.
Киса : А у Вас есть что-нибудь?
Бендер : В мастерских стульев нет. Вот, прихватил на память (показывает ножовку). Согласитесь, я не мог покинуть кабинет, не оставив на память о нём никаких воспоминаний.
Киса: (выхватывает ножовку). Товарищ Бендер, скажу Вам как родному – я раскрыл секрет этой гири!
Бендер : Да какой там секрет, обыкновенная гиря, для гимнастики.
Киса: Не-е-ет, это золотая гиря, понимаете? Из чистого золота! Полтора пуда чистого золота! Покрасили её в чёрный цвет и думают – никто не узнает! Отпилим себе по кусочку, продадим – и в Рио! (Звучит музыка Bellini - Samba di Janeiro).
Бендер : В белых штанах… Так что же мы стоим?!?! Пилите, Киса, пилите! Она золотая! (Киса начинает пилить). Как ты держишь ножовку! Это что у тебя, стружка? Уйди, уйди отсюда, чтоб я тебя не видел! (Отнимает ножовку, начинает пилить сам, не распиливается).
Киса: Ну, что там?
(Бендер перестает пилить, вытирает рукавом пот со лба)
Бендер: Что, что опять пусто, только конверт с надписью «ОЛИМПИЙСКИЕ НАДЕЖДЫ»!
4. НОМИНАЦИЯ «ОЛИМПИЙСКИЕ НАДЕЖДЫ»
Выходят все артисты
Киса: Где же сокровища? Где драгоценности? Они должны быть здесь. Куда вы их дели? Бендер, они нас обманывают.
Эллочка : Хамишь, парниша!
Бендер: Мадам, Киса прав. Наверное, кто-то присвоил драгоценности.
Мадам Грицацуева : Да кто мог присвоить.
Киса : Да кто угодно родители, учителя, о даже сам директор.
Эллочка: Мрак.
Бендер: Мадам Полякова, попрошу освободить стул.
(Директор встаёт, идёт обыгрывание, находят гармошку из дисков. Растягивают ожерелье - жемчужины написано «Выпускники 2016 года».)
Бендер : Мы искали их везде, а они вот рядом.
Эллочка: Блеск.
Вместе : Выпускники - вот они драгоценности Переяславской школы №2!
Прикрепляют ожерелье на сцену.
Ведущий 1: А стали вы такими ребята, благодаря учителям и родителям.
Ведущий 2: Как вы думаете, кто больше сил вложил в наших выпускников, родители или учителя? Давайте узнаем это наверняка
Ведущий 1: В от таким способом: я буду зачитывать строки, а те, кто отнесет их на свой счет, будут активно топать ногами и хлопать в ладоши.
Мы ночей не досыпали, свои нервы истрепали…
Мы жалели и любили, всегда время находили…
На экскурсии, в поход с детьми ходили круглый год…
Волновались на контрольных, потребляли корвалол…
Заполняли стадионы и считали каждый гол!
Шли за них в огонь и воду, несмотря на непогоду!
Любим их, таких родных, шумных, дерзких, деловых!
Ведущий 2: Да, как видно, родители и педагоги внеси равноценную лепту в становление наших выпускников, за что им огромное спасибо.
Ведущий 1: Принимайте музыкальный подарок дорогие учителя!
(На мотив песни «Белеет мой парус» из к/ф «12 стульев», муз. Г. Гладкова)
Сегодня плачем, переживаем,
Сегодня многое иначе понимаем.
Казалась нам порой, что в школе жизнь игрой,
Но расставание – не за горой.
Как перед Вами нам извиняться?
Мы перед Вами будем вечно преклоняться,
За ваш большой талант и Ваш душевный дар
Вот эта песня – скромный гонорар.
Припев:
Учитель, мы Вам посвящаем
Нехитрую песню свою,
Я ученик Ваш, я не апостол,
И временами Вам бывало, ох, непросто,
И очень может быть, что от финтов моих
Вы поседели раньше остальных.
О, наслажденье, уроки в прошлом,
Замрите все, я выпускник такой хороший!
Моих грехов разбор оставьте до поры
Припев:
Учитель, мы Вам посвящаем
Нехитрую песню свою,
Мы Вам доверяли ребячьи печали,
Вас вспомним и в дальнем краю.
И согласитесь, какая прелесть –
Учиться здесь и побеждать, шагая к цели.
Директорский напор, учительский задор
Сегодня плачем, переживаем,
Ведь мы не знаем, где найдём, где потеряем,
И очень может быть, мы к Вам опять придём
И знайте точно, Вас не подведём!
Припев:
Учитель, мы Вам посвящаем
Нехитрую песню свою,
Мы Вам доверяли ребячьи печали,
Вас вспомним и в дальнем краю.
Под музыку ребята спускаются в зал и дарят подарки учителям.
Ведущий 2: А сейчас прозвучат слова благодарности родителям.
На фоне музыки, на экране слайды (по 2 на каждого выпускника: детская фотография и взрослая)
Куклы брошены, нет косичек,
Слезы первой любви несчастной
Я смахнула с густых ресничек.
Папа, посмотри, как я выросла,
За плечами уже 11 классов,
Но к тебе за советом и помощью
Я, как в детстве, идти готова.
Папа, посмотри, как я выросла,
Вечерами спешу на свиданье,
Но по-прежнему только ты
Для меня - самый, самый, самый.
Мама, посмотри, как я вырос,
Я все реже с тобой бываю,
Письма первые шлю девчонке,
О тебе иногда забываю.
Мама, посмотри, как я вырос,
Я бываю резок и вспыльчив,
Но в душе я по-прежнему
И раним, и очень обидчив.
Мама, посмотри, как я вырос,
Но к тебе я все так же привязан
И всем лучшим, что есть в моем сердце,
Лишь тебе я, родная, обязан.
Да, мы выросли, стали выше
И сильнее, и даже мудрее.
Но все так же в минуты трудные
В вашу помощь, родители, верим.
Чувства ваши не меркнут от времени,
Нежность ваша с годами лишь множится.
Сколько б зим ни сменилось веснами,
Так же сердце за нас тревожится.
Мы бываем порой невнимательны,
Непростительно равнодушны,
Независимость мы отстаиваем
И никак не хотим быть послушными.
Но, поверьте, все это бравада,
Нет для нас никого вас дороже.
И без вас ни минуты не можем.
Пусть улыбка всегда вам сопутствует,
Пусть слеза не туманит взора.
Да, мы выросли, но по-прежнему
Вам мы верить во всем готовы.
Вам спасибо, поклон вам низкий
За любовь, доброту и терпенье,
Мы вас любим, мы очень вас любим,
Прочь гоните из сердца сомненье!
Ведущий 1: В заключение торжественной части Выпускного вечера предоставляем слово учителям.
Поднимаются на сцену, работающие учителя в 11 классе.
Напутствия педагогов:
Сегодня в вашей жизни очень торжественный день - перед вами открываются все дороги.
С этого дня вы считаетесь взрослыми людьми, а это очень ответственно.
Вам придется самостоятельно принимать решения, и только от вас самих теперь будет зависеть дальнейшая жизнь.
Вы - молодое поколение, которое приходит на смену нам, и от того, как вы построите свою жизнь, будет зависеть жизнь всего общества.
С сегодняшнего дня на вас ложится ответственность за будущее.
Мы хотим пожелать вам гладкой жизненной дороги, хороших друзей и помощников в работе, которую вы для себя выберете, и, конечно, самых легких испытаний!
(На мотив «Гимн молодежи – кто если не мы»)
Время настало такого события,
Школу почти вы уже завершили,
Вы на пороге такого открытия -
В новую жизнь мы вас отпустили.
Время менять свои мысли строптивые,
Уроки закончены здесь и сейчас.
Завтра свободные, честолюбивые,
А детство сегодня уходит от вас.
II. Мы штиля не ждем в эпицентре стихии,
И строим проекты великой страны,
Мы знаем историю нашей России,
И этой историей будете вы.
Дерзко, уверенно, оптимистично,
Выходите в жизнь и цели верны,
Легко вам не будет, и это логично,
Успехами вашими будем горды!
III. Придут другие дети, другое поколенье,
Но вас мы не забудем - это без сомненья.
Скоро вам быть лидерами, а не ведомыми,
Скоро создавать вам свою новую историю.
Друг друга не теряйте – и нас не забывайте!
Что здесь всегда вас помнят – об этом знайте!
Сильные умами, духом не сломленные,
Идущие вперед, целеустремленные.
Кто, если не вы, сила поколения.
Кто, если не вы, научное мышление,
Кто, если не вы, прорыв десятилетия,
Кто, если не вы, на годы, на столетия.
Кто, если не вы, единая команда,
Кто, если не вы, науки пропаганда,
Кто, если не вы, проявит ум и силу,
Кто, если не вы, свободная Россия!
Огромная Россия!
Великая Россия!
Любимая Россия!
Педагог 1: В добрый час, выпускники 2016 года!
Педагог 2: В добрый путь! (Вместе:) Дорогие наши выпускники!
Педагог 1: Спасибо всем и успехов вам в предстоящей самостоятельной жизни!
Педагог 2: Но мы не говорим вам прощайте, мы говорим
Вместе: До свидания!
Ведущий 1 . Дорогие выпускники! Запомните этот день
Ведущий 2 . Запомните этот час.
Ведущий 1 . Стремитесь вдаль, дышите полной грудью,
Живите так, чтоб вторила молва,
Чтоб удивительными были ваши судьбы,
Чтобы великими свершенья и дела!