ВходДеревенские посиделки «. Сценарий праздника «Деревенские посиделки
Сцена украшена яркими аппликациями расписной печки, дымковской игрушки, солнца. Посреди сцены стол, накрытый яркой скатертью, на столе самовар, расписная посуда.
Появляются ведущие-Хозяин и Хозяйка, оба в русских народных костюмах.
Хозяйка. Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Хозяин. Веселья вам да радости!
Хозяйка. Давно мы вас ждём-поджидаем,
Праздник без вас не начинаем!
Хозяйка. У нас для каждого найдётся
И местечко, и словечко!
Хозяин. Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус:
Кому- сказку, кому- правду, кому — песенку.
На сцену входят гости. Девочки наряжены в красивые шали, мальчики в рубашках навыпуск, отделанных яркой тесьмой. Гости кланяются хозяевам, рассаживаются.
Хозяин. Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно?
Всем ли слышно? Всем ли местечка хватило?
Один из гостей. Гостям-то, известное дело, хватило места,
Да не тесновато ли хозяевам?
Хозяева. В тесноте- не в обиде. /Хозяева усаживаются/
Хозяйка. Небылицы в лицах сидят в теремах- светлицах,
Щёлкают орешки да творят насмешки.
Гости исполняют шутливые диалоги.
Прибаутки
1.- Фома, что из леса- то не идёшь?
— Да медведя поймал!
— Так веди сюда!
— Да он не идёт!
— Так сам иди!
— Да он не пускает!
2.- Сынок, сходи за водицей на речку!
— Брюхо болит!
— Сынок, иди кашу есть!
— Что ж, раз мать велит- надо идти!
Выходят 2 девочки, читают частушки.
1дев. Эх, топни нога, топни правенькая,
Я плясать пойду, хоть и маленькая!
2дев. Пойду плясать по соломушке,
Раздайся, народ, по сторонушке!
Выходят 4 девочки,исполняют частушки.
» Частушки»
1 .Шире круг, шире круг, дайте круг пошире,
Не одна иду плясать, нас идёт четыре!
2. Не хотела я плясать, стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла, я не удержалася!
3 .Я плясала в три ноги, потеряла сапоги,
Оглянулася назад,сапоги мои лежат!
4. Разрешите поплясать, разрешите топнуть,
Неужели от меня половицы лопнут?!
5. По деревне я шла и Ванюшку видела,
Под кустом сидел и плакал-курица обидела!
6. А у нас во дворе квакали лягушки,
А я с печки босиком, думала, подружки!
7. .Сидит ёжик на берёзе- белая рубашка,
На головке сапожок, на ноге — фуражка!
8. .Поросёнка мы купили и пшеном его кормили,
Он в субботу рано встал, кукарекать громко стал!
Все. Если б не было воды, не было б и кружки,
Если б не было девчат, кто бы пел частушки?!
Исполняется пляска или хоровод
/Две гостьи, занятые делом, вяжут или вышивают, обращаются друг к другу, осуждая танцующих.
1-я. Лодырь да бездельник-
Им праздник и в понедельник!
2-я. Ныне- гуляшки, завтра- гуляшки,
Находишься и без рубашки!
Один из гостей обращается к ворчуньям.
— Акуля, что шьёшь не от тулья?
2-я. А я, батюшка ещё пороть буду!
Хозяйка. Гости дорогие, не хотите ли конфеточек покушать,
да сказку послушать? /угощает всех конфетами/
Инсценировка сказки» Золотое яичко» О. Высоцкой»
Одна из гостей. Жили-были Дед да баба,
Была у них курочка Ряба.
Снесла курочка яичко,
Не простое- золотое.
Баба. Эй, старик,проснись скорей!
Дед. Волки что ли у дверей? Ты чего шумишь, старуха?
Баба. Да смотри, что я нашла! Наша курочка Пеструха
Под кустом яйцо снесла!
Дед. Ну, снесла, какое дело! Что ты, бабка, обалдела?
Баба. Да яйцо то не простое,
А, гляди- ка, золотое!
Дед. Золотое, в самом деле!
Мы с тобой разбогатели!
Баба. Погляди, гори, как жар!
Дед. Не случился бы пожар!
Баба. Ой, горит, слепит глаза!
Дед. Чудеса!
Баба. Чудеса!
Раздаётся стук в дверь.
Баба. Нету дома никого! Ишь, соседей как назло
Ненароком принесло.
Дед. Ты пойди, запри засов, да спустить бы надо псов.
Баба /возвратясь/ В среду в город я поеду:
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там,
Им яичко и продам.
Как дадут мне денег груду,
Накидают мне рублей,
На солоп себе добуду
Я сибирских соболей.
Вот обновок накуплю я,
Разных юбок 40 штук.
Шаль в цветочках голубую,
До краёв набью сундук!
Дед Что ты мелешь небылицы!
Ишь, сыскалась молодица!
Нет, уж если мы богаты,
Я построю вместо хаты
Трёхэтажные палаты
И беседки по углам.
Баба. Наказанье с глупым мужем!
Что ты, старый, не блажи!
Мы живём других не хуже,
Ни к чему нам этажи!
А за эти за беседки
Засмеют тебя соседки.
Дед. Пусть смеются, мне не жалко!
Баба. Да уймись ты, не кричи!
Вон, упала на пол скалка,
Чугуны гремят в печи.
Ох, не мил мне белый свет!
Дед. Я хозяин или нет?!
Баба. Ох, яичко покатилось…,
Покатилось и разбилось!
И скорлупки не осталось,
Всё куда- то подевалось!
Дед. Ну, чего мы затужили? От чудес одна беда!
Будем жить, как прежде жили,
И работать, как всегда.
Баба. И шубёнку справить можно,
И подправить можно дом.
Дед. Только то, видать, надёжно,
Что даётся нам трудом.
Открывай, старуха, дверь,
Что нам прятаться теперь!?
Эй, соседка!
Баба. Эй, сосед!Забывать друзей не след!
Заходите на часок,
У меня хорош квасок.
И варенья, и соленья,
Дед и баба /вместе/ Заходите без стесненья!
Гости подходят с поклоном к хозяевам.
1-я девочка. Счастья вам, хозяин с хозяюшкой!
2-я девочка. Доброго здоровья!
3-я девочка. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится!
Все вместе. Где труд, там и счастье!
Фольклорный праздник в начальной школе. Сценарий
Ход праздника
Все дети одеты в русские национальные костюмы. В зале на столе выпечка — бублики, пироги, блины, булочки, ватрушки. Зал убран в стиле деревенской избы: на полу тканые коврики, скатерти, подушки-думочки с вышитыми наволочками, деревянная и керамическая посуда, вышитые полотенца.
Хозяйка : Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Хозяин: Веселья вам да радости!
Хозяйка : Давно мы вас поджидаем, праздник без вас не начинаем.
Хозяин: У нас для каждого найдется теплое местечко и приветливое словечко.
Хозяйка : Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус, кому - сказку, кому — правду, кому — песенку.
(Гости, ученики класса проходят, отдают русский поклон, рассаживаются на стулья, расставленные полукругом)
Хозяин : Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило?
Гость: Места-то хватило, а вот вам, хозяйка с хозяином, не тесновато ли?
Хозяин : В тесноте, да не в обиде!
(Хозяева усаживаются среди гостей)
Хозяйка : Небылицы в лицах сидят в теремах, щелкают орешки да говорят потешки.
Хозяин : Эй, собирайся, народ,
Становись в хоровод,
Без толчеи, без спешки,
Вас сегодня ожидают русские потешки.
Два ученика ведут диалог:
— Что ваши девчата делают?
— Шьют да поют.
— А матушки?
— Порют да плачут.
Девочка и мальчик:
— Сынок, сходи за водицей на речку.
— Живот болит.
— Сынок, иди кашу есть.
— Ну, что ж, коль мать зовет, надо идти.
Два мальчика:
— Что везешь?
— Какое же это сено?
— А коль видишь, что же спрашиваешь?
Девочка и мальчик:
— Фома, что из леса не идешь?
— Медведя поймал.
— Так веди его сюда!
— Да он не идет.
— Ну так сам иди.
— Да он меня не пускает.
Ведущий: Дорогие гости! Вы прослушали потешки-насмешки. Заметили, сколько у русского народа выдумки, юмора, остроты? А насколько меток русский язык в пословицах, поговорках, изречениях. Послушайте их и попробуйте объяснить значение.
— Добрый сын — отцу радость, а худой — печаль.
— Птица рада весне, а дитя — матери.
— Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
— Друг познается в беде.
— Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.
— У лодыря Егорки всегда найдутся отговорки.
— Хочешь есть калачи — не сиди на печи.
Ведущий : А теперь от пословиц перейдем к загадкам. Очень точно в загадках, придуманных народом, характеризуется тот или иной предмет, животное или явление природы. Не хочешь думать, а загадка все равно с языка просится, стоит только внимательно прослушать загадку.
— Сидит красная девица в темнице, а коса на улице. (Морковь)
— Конь стальной, а хвост льняной. (Иголка)
— Зубов много, а ничего не ест. (Расческа или гребень)
— Посреди двора золотая голова. (Подсолнух)
— На полянке девчонки в белых рубашонках, в зеленых полушалках. (Березки)
— Если б не было его, не сказал бы ничего. (Язык)
— Течет, течет, не вытечет, бежит, бежит, не выбежит. (Река)
— Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук)
— Живая живулечка на живом стульчике. (Грудной ребенок)
— В одежде богатой, да сам слеповатый, живет без оконца, не видывал солнца. (Крот)
— Маленький, беленький: по лесочку прыг, прыг, по снежочку тык, тык. (Заяц)
Ведущий: А теперь пора и к играм перейти. Вспомним народные игры. В них играли ваши прабабушки и прадедушки. Но прежде, чем играть, становитесь в круг, выберем водящего. А вот кто станет водящим, нам поможет узнать считалка.
— Заяц белый,
Куда бегал?
— В лес дубовый.
— Что там делал?
— Лыки драл.
— Куда клал?
— Под колоду.
— Кто украл?
— Родион.
— Выйди вон.
(Проводятся русские народные игры для всех детей: «Каравай», «Горелки», «Колечко»)
Ведущий: Для проведения игры «Горелки» образуем пары, станем вереницей. На два шага впереди стоит водящий. Ему нельзя оглядываться назад. Играющие хором говорят:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Стой подоле —
Глади в поле.
Едут там трубачи
Да едят калачи.
Погляди на небо —
Звезды горят,
Журавли кричат —
Гу, гу, гу, убегу.
Раз, два, не воронь,
Беги, как огонь.
(Водящий смотрит вверх, как будто на небо, а в это время последняя пара разъединяется и один из пары бежит в одну вереницу детей, другой - в другу. Если водящий никого не осалит, то игра продолжается. Если водящий поймает, то второй, оставшийся без пары, становится водящим, а за ним стоит новая пара игроков)
Ведущий : А вот игра «Шли кони».
(Дети становятся в круг и поют песенку)
А шли кони по улице,
Чем они попутаны?
Золотым путом
Под копытом.
Зайка идет,
Травку рвет —
Что вырвет,
То в пучок.
(Спев эту песенку, дети быстро приседают, кто не успел — присел последним, на того дети кричат: «Квач-бельмач, черные глаза»)
Хозяйка: А теперь я вас приглашаю в хоровод для игры.
(Дети выходят в центр зала и образуют хоровод, идут по кругу и поют)
Как у дяди Трифона было семеро детей,
Было семеро детей — было семь сыновей.
Они не пили и не ели,
Друг на друга все глядели,
Разом делали вот так.
(После этих слов ведущий показывает какое-либо движение — хлопки, прыжки, постукивание кулаками по коленям, мимика глазами, ртом, взять друг друга за уши и так далее. Тот, кто неправильно выполнил задание, отстал или зазевался, становится в круг. И теперь в кругу уже два Трифона. Игра продолжается до тех пор, пока Трифонов станет больше, чем детей во внешнем круге)
Ведущий: Как только весной просохнут дороги, парни и девушки выбегали на полянку, веселились, водили хоровод, играли в лапту и другие игры. Давайте споем хороводную песню «В хороводе были мы». (Песню заранее разучивают на уроке музыки)
(Дети поют и водят хоровод, выполняя несложные движения, подсказываемые словами песни. Каждая строчка песни поется два раза)
В хороводе были мы,
Были мы, были мы.
Кого надо видели,
Видели, видели.
Сокола- молодчика.
Молодца, молодца.
Встань, молодчик, подбодрись,
Подбодрись, подбодрись.
Вправо, влево развернись,
Развернись, развернись.
Кому хочешь, поклонись,
Поклонись, поклонись.
Ведущий: А теперь давайте рассядемся полукругом и споем русскую народную песню «А я по лугу». Раньше в деревенской избе за рукоделием девушки запевали протяжные песни, которые помогали им выдерживать нужный ритм для работы. Да и работа продвигалась с песней веселей.
(Мальчики мотают клубки, девочки вышивают или вяжут)
А я по лугу, а я по лугу,
Я по лугу гуляла,
Я по лугу гуляла.
Я с комариком, я с комариком,
С комариком плясала,
С комариком плясала.
Мне комар ножку, мне комар ножку,
Комар ножку отдавил,
Комар ножку отдавил.
Все суставчики, все суставчики,
Суставчики раздробил,
Суставчики раздробил.
А я матери, а я матери,
Я матери кричала,
Я матери кричала.
«Ой, подай, матерь, ой, подай, матерь,
Подай, матерь, косаря,
Подай, матерь, косаря.
Я рубить-казнить, я рубить-казнить,
Рубить-казнить комара,
Рубить-казнить комара».
Покатилася, покатилася,
Покатилась голова
За широкие ворота.
А я по лугу, а я по лугу,
Я по лугу гуляла, я по лугу гуляла.
(К окончанию пения песня стихает и с последними словами почти шепчется)
Ведущий : Эх, частушка-веселушка! Сколько в ней задора и юмора, но есть и правда. Кто останется равнодушным, когда играет гармонь и звучат девичьи голоса.
Эх, топни, нога,
Топни правенькая.
Я плясать пойду,
Хоть и маленькая.
Пойду плясать
По соломушке,
Разойдися, народ,
Ко старонушке.
Шире круг, шире круг,
Дайте круг пошире.
Не одна иду плясать,
Нас идет четыре.
Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялася.
А гармошка заиграла,
Я не удержалася.
Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги.
Оглянулася назад,
Сапоги мои лежат.
Балалаечка-гудок
Свое дело знает,
Она в Ваниных руках
Хорошо играет.
Если б не было воды,
Не было б и кружки.
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки?
Хозяйка : Гости дорогие, не хотите ли конфеточек покушать да сказочку послушать? (Раздаются сладости всем гостям)
(Инсценировка сказки «Золотое яичко» из серии «Старая сказка на новый лад»)
Ведущий:
Жили-были дед да баба,
Была у них курочка ряба.
Снесла курочка яичко,
Не простое — золотое.
Баба: Эй, старик, проснись скорей!
Волки что ли у дверей?
Ты чего шумишь, старуха?
Баба:
Да смотри, что я нашла:
Наша курочка Пеструха
Под кустом яйцо снесла.
Ну, снесла, какое дело!
Что ты, баба, обалдела!
Баба:
Да яйцо-то не простое,
А, гляди-ка, золотое.
Золотое, в самом деле?
Мы с тобой разбогатели.
Баба : Погляди, горит, как жар!
Дед: Не случился бы пожар.
Баба: Ой, горит, слепит глаза.
Дед : Чудеса!
Баба: Чудеса!
Дед : Ты в сундук запри его.
(Раздается стук в дверь)
Баба:
Нету дома никого!
Ишь, соседей, как назло,
Ненароком принесло.
Ты поди, запри засов.
Да спустить бы надо псов.
Баба (возвращаясь):
В среду в город я поеду.
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там.
Им яичко я продам.
Накидают мне рублей.
На пальто себе добуду
Я сибирских соболей.
Вот обновок накуплю я,
Разных юбок сорок штук.
Шаль в цветочках голубую.
До краев набью сундук.
Что мелешь небылицы?
Ишь, сыскалась молодица
Наряжаться в разный хлам.
Нет уж, если мы богаты,
Я построю вместо хаты
Трехэтажные палаты
И беседки по углам.
Баба:
Наказанье с глупым мужем!
Что ты, старый, не блажи!
Мы живем других не хуже,
Ни к чему нам этажи.
А за эти за беседки
Засмеют тебя соседки.
Дед: Пусть смеются, мне не жалко.
Баба:
Да уймись ты, не кричи.
Вот упала на пол скалка,
Чугуны гремят в печи.
Ой, не мил мне белый свет!
Дед: Я хозяин или нет?
Баба:
Ой, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось,
И скорлупки не осталось.
Все куда-то подевалось.
Ну, что мы затужили?
От чудес одна беда.
Будем жить, как прежде жили,
И работать, как всегда.
Баба:
И Шубенку справить можно,
И подправить можно дом.
Только то, видать, надежно,
Что дается нам трудом.
Открывай, старуха, дверь.
Что нам прятаться теперь?
Эй, соседки!
Баба:
Эй, сосед!
Забывать друзей не след.
Заходите на часок,
У меня хорош квасок,
И соленья, и варенья.
Вместе: Заходите без стесненья!
Ведущий: Вот и закончились наши посиделки. Давайте попрощаемся с хозяевами.
1-й ученик: Счастья вам, хозяин с хозяюшкой!
2-й ученик: Большого здоровья!
3-й ученик : С новым вас урожаем!
4-й ученик : Большого вам приплода у скотины!
5-й ученик : С хорошими блинами!
6-й ученик : На новое вам лето!
7 ученик: На красное вам лето!
8 ученик:
Куда конь хвостом,
Туда и жито кустом!
9 ученик:
Куда коза рогом,
Туда и сено стогом!
Все: Где труд, там и счастье!
(Праздник завершается чаепитием, которое организуют родители)
Здравствуйте. Меня зовут Буркова Ольга Михайловна. Вашему вниманию мы представляем сегодня проект фольклорного праздника «Деревенские посиделки» в рамках реализации программы внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению, кружок «Истоки».
Согласно ФГОС второго поколения - духовное, нравственное и патриотическое воспитание подрастающего поколения является первостепенной задачей современной образовательной системы и представляет собой важный компонент социального заказа для образования.
Современное воспитание опирается на постулат: «Нет, и не может быть школы… без стремления помочь ребенку стать личностью нравственной, самостоятельной, одухотворенной, способной отдавать себя другим людям, народу, Отечеству».
Так как основой для успешной учебной деятельности согласно ФГОС является технология системно-деятельностного подхода, то и для формирования личностных качеств учеников следует использовать эту же технологию , где ученик выступает не в роли пассивного слушателя, а в роли непосредственного участника самого процесса. Воспитание полноценной личности, развитие нравственного потенциала, эстетического вкуса детей и подростков невозможно, если мы будем говорить об этом абстрактно, не вводя их в тот своеобразный, яркий, неповторимый мир, который веками создавала фантазия русского народа.
В богатейших народных промыслах воплощена историческая память поколения, запечатлена душа народа, создавшего подлинные шедевры искусства, которые свидетельствуют о таланте и высоком художественном вкусе мастеров- умельцев.
Программа «Истоки» имеет хороший потенциал, способствующий возрождению многовековых традиций России. Также работа по формированию духовно-нравственной культуры обучающихся реализуется в процессе изучения учебных предметов «Литературное чтение», «Музыка», «Технология», «Изобразительное искусство», программы внеурочной деятельности школьников «Подвижные игры», через взаимодействие с родителями.
Цель проекта : воспитание патриотизма, приобщение детей к истокам народной культуры и духовности, на основе изучения фольклора.
В процессе работы над проектом, при проведении представленного проекта решали следующие задачи:
Воспитание любви к родному краю, знакомство детей с характерными особенностями фольклора.
Воспитание нравственных качеств личности ребенка: доброты, справедливости, правдивости, гордости за свой край.
Развитие творческих способностей: певческих навыков, актерского мастерства, музыкальности детей на основе разных жанров фольклора.
Для успешной реализации задач определили направления , по которым осуществляли деятельность в ходе предшествующей работы:
Изучение литературного фольклора (сказки, пословицы, потешки, приговоры, легенды)
Изучение музыкального фольклора (хороводы, песни, танцы, частушки, праздники)
Изучение игрового фольклора.
В процессе подготовки проекта прошла большая предшествующая работа с детьми, родителями. Собран фольклорный материал: сказки, песни, хороводы, частушки, танцы, обрядовые праздники, игры. С детьми проводились беседы, игры, разучивание фольклорных произведений.
Результат работы представлен фольклорным праздником «Деревенские посиделки».
Представленный проект рекомендую использовать учителям, музыкальным руководителям в организации работы по фольклору.
Итак, мы представляем вам наш проект «Деревенские посиделки». Помогать нам будет преподаватель музыкальной школы (баянист).
Дорогие гости,
Будьте как дома!
Наш уют домашний
Каждому виден.
В тесноте, быть может,
Да не в обиде.
На завалинке, в светёлке
Иль на брёвнышках каких
Собирались посиделки
Пожилых и молодых.
Быт людей отмечен веком,
Поменялся старый мир.
Нынче все мы по сусекам
Личных дач или квартир.
Наш досуг порою мелок,
И, чего там говорить,
Скучно жить без посиделок,
Их бы надо возродить!
Хозяйка прибирает «в избе», ставит самовар, пороги. Поёт песню «ПИРОГИ», на проигрыше входят девушки и начинают подпевать хозяйке.
| | ПИРОГИ
Текст песни Жду подружек дорогих Пироги, пироги С пирогами будет чай Пироги, пироги Будем песни распевать, Пироги, пироги Мы о вкусных пирогах Пироги, пироги |
Хоз.
Рада видеть вас у себя в гостях.
Давно вас поджидаю.
Праздник большой, праздник радостный начинается,
что по старинному обычаю посиделками называется.
Под русскую народную песню «Светит месяц» выходят мальчики, подыгрывая на своих инструментах.
Мальчик: Стоит Фома
Посреди двора,
Супротив терема высокого,
Супротив крыльца широкого.
Нетёсан терем,
Нетёсан, только хорошо окрашен.
Мальчик: Дома ли Марья, дома ли Дарья,
Дома ли душенька Настюшенька?
Девочки: (все вместе из теремка) Мы туточки! (Под музыку из-за теремка выходят девочки).
Мальчики:
1-й.
Разойдись, честной народ, не пыли, дорожка!
Добры молодцы идут погулять немножко!
2-й.
Хлебу да соли долог век!
Хозяюшке более того!
3-й.
Живи, изба, здорово, живи богато!
Чтобы было тепло, чтобы было светло,
Чтобы своё водилось и нам хватило!
4-й.
А девицам-красавицам мы принесли подарки:
Пряники печатные, конфеты сахарные.
(Отдают угощение девочкам и садятся на лавки)
Хоз.
Спасибо на добром слове. А откуда вы пришли?
1-й.
Мы пришли из деревни Веселухино! Там песни и пляски круглый год. А стоит наша деревня посреди двух дорог: кто не пройдёт, всяк рассмеётся, кто не проедет - всякий спляшет и споёт.
Хоз.
Вот вы какие весёлые! А с чем вы к нам пришли на посиделки?
2-й.
А пришли мы с весёлой песней «Во кузнице» (после исполнения, рассаживаются по местам).
Девочка: Припасли мы для вас забавушки
На всякий вкус -
Кому сказку, кому правду,
Кому песенку.
Девочка: Небылицы в лицах,
Сидят в теремах-светлицах,
Щёлкают орешки
Да говорят насмешки.
Дети поочередно выходят и инсценируют потешки:
Два мальчика поочерёдно:
Федул, что губы надул?
Кафтан прожёг.
Можно зашить?
Да иглы нет.
А велика ли дыра?
Да один ворот остался!
Девочка и мальчик:
Сын, сходи за водой.
Да живот болит.
Сынок, иди кашу есть!
Что ж, раз мать зовёт, надо идти!
Две девочки:
На улице две курицы
С петухом дерутся.
Две девицы-красавицы
Смотрят и смеются:
- «Ха-ха-ха, ха-ха-ха
Как нам жалко петуха».
- «Ха-ха-ха, ха-ха-ха
Как нам жалко петуха».
Два мальчика:
Фома, что из лесу не идёшь?
Да медведя поймал.
Так веди его сюда.
Да он не идёт.
Ну, так сам иди.
Так он и меня не пускает.
Девочка.
А где это видано
И в какой деревне слыхано,
Чтобы курочка бычка родила,
Поросеночек яичко снес
Да на полочку унес.
А полочка обломилась,
И яичко разбилось.
Овечка расквохталась,
Кобылка раскудахталась:
— Ой, куда-куда-кудах!
Не бывало у нас так,
Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,
Голопузый за пазуху поклал,
А слепой-то подглядывал,
А глухой-то подслушивал,
А безногий водогон побежал,
Безъязыкий «караул» закричал!
Два мальчика.
Здорово, Hикодим!
- Здорово, Егор!
Откуда идешь?
- С кудыкиных гор.
- А как у вас, Егор, поживают?
- Hа босу ногу топор надевают,
Сапогом траву косят,
В решете воду носят.
Hаши сани
Едут сами,
А лошади наши - с усами,
Бегают в подполье за мышами.
Да ведь это кошки!
- Комара тебе в лукошке!
Hаши кошки живут в гнезде,
Летают везде.
Прилетели во двор,
Завели разговор:
"Кар, кар!"
Да ведь это ворона!
- Мухомор тебе вареный!
Hаша-то ворона ушаста,
В огороде шастает часто
Скок да скок
Через мосток,
Белым пятнышком - хвосток.
Да ведь это зайчишка!
- В нос тебе еловая шишка!
Hашего зайца
Все звери пугаются.
Прошлой зимою в лютый мороз
Серый зайчище барана унес.
Да ведь это волк!
- По лбу тебя щелк!
Hеужели не слыхал никогда ты,
Что волки у нас рогаты?
Волк трясет бородой,
Пообедал лебедой.
Да ведь это козлище!
- Щелчков тебе тыща!
Hаш козел
Под корягу ушел,
Хвостом шевелит,
Ставить сети не велит.
Да ведь это налим!
- Hет, не налим.
Мы про налима не так говорим.
Hалим Hикодим
Гордится собою,
Hалим Hикодим
Hосит шапку соболью
Hи перед кем ее не ломает
И шуток тоже не понимает
Выходят девочка и мальчик.
Девочка: А ну хватит вам болтать,
Время пляску начинать.
Мальчик: Обойди хоть всю планету
Лучше русской пляски нету.
Балалайка и гармонь
Разжигают в нас огонь.
Девочка: Раздайся, народ!
Меня пляска берёт!
Пойду, попляшу,
На людей погляжу!
«Как у наших у ворот» (танец)
Девочка: Вдоль улицы во конец
Шёл удалый молодец.
Мальчик: То был Ваня - удалец!
Удалец - молодец!
Девочка: Шла собака через мост
Четыре лапы - пятый хвост,
А шестое брюхо.
Выходи, Ванюха!
Мальчик: Эй, девчата-хохотушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
Девочки исполняют частушки.
Начинаю я припевку
Первую, начальную.
Я хочу развеселить
Публику печальную.
Чтобы печка разгорелась,
Надо жару поддавать.
Чтобы песня лучше пелась,
Надо пляской помогать.
Не смотрите на меня -
Глазки поломаете.
Я не с вашего села,
Вы меня не знаете.
У меня коса большая,
Ленточка коротенька.
Про меня не думай, парень,
Я ещё молоденька!
Я сирени наломаю,
Набросаю у ворот.
Заплету я русу косу.
Пусть завидует народ!
Частушки поют мальчики.
На окошке два цветочка -
Голубой да аленький,
Я парнишка боевой,
Хоть и ростом маленький.
Я плясал на три ноги,
Потерял я сапоги.
Оглянулся назад -
Сапоги мои лежат.
Ёлки-долги, ёлки-долги,
Ёлки да осиночки.
На поляне девки пляшут,
Скрипают ботиночки.
Вновь поёт девочка.
За частушки, друг мой милый,
Три рубля тебе я дам,
По глазам по вашим видно,
Что понравились мы вам.
После исполнения частушек проводится игра «Как у дяди Трифона».
Как у дяди Трифона
Было семеро детей.
Было семеро детей - было семь сыновей.
Они не пили, не ели,
Друг на друга всё глядели,
Разом делали вот так:
Все: "Как?"
"Трифон": "А вот так!" (один показывает какое-то движение танцевальное, все повторяют под наигрыш).
Девочка: Напекли мы для гостей
Много разных сладостей!
Все: Тары - бары - растабары,
Выпьем чай из самовара!
Поочерёдно: - С сухарями!
С кренделями!
С бубликами вкусными,
С сушками, ватрушками!
Все: Тары - бары - растабары,
Посидим у самовара!
Чаю сладкого попьём,
Нашу песенку споём!
Инсценировка русской народной песни «Блины» .
(На последнем куплете песни девочка проходит по залу и угощает гостей блинами.)
Девочка:
Не красна изба углами,
А красна пирогами!
Как Марфуша для Петра
Наварила, напекла:
Два корыта киселя,
Девяносто два блина.
Подходите, подходите!
Угощение берите!
Чаем запивайте.
Нас добрым словом вспоминайте!
Общий поклон. Праздник заканчивается чаепитием.
Лидия Муринцева
Сценарий мероприятия «Как бывало в старину». Посиделки по обычаям и традициям русского народа
Сценарий фольклорных посиделок
«Как бывало в старину » .
Цели :Воспитание у детей интереса и любви к русской национальной культуре, народному творчеству , обычаям , традициям , к народным играм ;
Познавательная цель обычаях , обрядах с устным . - Познакомить детей с песнями, частушками, загадками.
Воспитательная цель
Развивающая цель
Расширять представления, о традициях и обычаях народов России .
Знакомить детей с русским фольклором через песни, частушки, прибаутки, сказки.
Воспитывать уважение к культурам других народов .
Развивать творческое воображение и фантазию детей, вовлекая их в театрализованную деятельность.
Развивать интерес к изучению истории России, русского народного творчества .
Познавательная цель : - Расширить представление детей о культуре и обычаях , обрядах с устным народным творчеством русского народа . - Познакомить детей с песнями, частушками, загадками. Воспитательная цель : Воспитывать любовь к своей Родине, к родному краю, его истории и культуре.
Развивающая цель : развивать творческие способности, эстетическую культуру детей.
Оформление :
1) Стол, накрытый белой скатертью. На столе самовар, посуда с угощениями
Оборудование : - Компьютер,
Мультимедийный проектор,
Мультимедийная презентация «Обычаи , традиции и обряды русского народа .
Музыкальное оформление : -
Мелодия песни Е. Шавриной «Ромашковая Русь» .
Мелодии русских народных песен «На горе-то калина» и «Во саду ли, в огороде.
Место проведения :актовый зал.
Время проведения :---
Действующие лица :
Демьяненко О. Н
Муринцева Л. И.
Ход праздника:
Звучит песня «В горнице моей…
Добрый день, народ славный ! Рады приветствовать вас в нашей горнице. Деревенский народ веселый , песни петь любит да в игры играть, хороводы водить.
1 ведущий
Поудобнее садитесь,
Не спешите, соберитесь.
В теплу избу приглашаем,
Видеть всех мы вас желаем.
Как в старинку , наши предки
Собирали посиделки ,
Так бывало на Руси
С шуткой ели калачи.
Народ посмотреть и себя показать
Хороводы водить, нескладушки петь,
Веселые потешки -прибаутки сказывать,
2 ведущий
На завалинках, в светёлке,
Иль на бревнышках, каких.
Собирались посиделки
Пожилых и молодых.
При лучине ли сидели,
Иль под светлый небосвод –
Говорили, песни пели
Да водили хоровод.
Добрым чаем угощались
С мёдом, явно без конфет.
Как и нынче мы, общались, -
Без общенья жизни нет.
А играли как? В горелки!
Ах, горелки хороши,
Словом, эти посиделки
Были праздником души.
Быт людей отмечен веком.
Поменялся старый мир .
Нынче все мы по “сусекам”
Личных дач, своих квартир.
Наш досуг порою мелок
И чего там говорить,
Скучно жить без посиделок ,
Их бы надо возродить.
Если вы в “своей тарелке”
И пришли к нам не на час,
Предлагаем посиделки
Провести вот здесь сейчас.
(Слышится смех,звон бубенцовю. Хозяйка открывает дверь)
Реб. -Здравствуйте,пустите к себе в избу на посиделки ?
Хоз. -А чем платить будете?
Реб. -А чего надобно?
Хоз. -Да совсем немножко :дровец возок,керосину жбанок,
Да пшеницы полпуда,да гороха три ведра,
Да медку туесок,да масла горшок,да денег пятачок.
Вот так немножко!
Да пошутила я. Зачем пожаловали?
Чайку попить,хозяйку повеселить.
Рассказать,послушать,пирогов покушать.
Посмеяться,поплясать,себя показать.
Хоз. -Мир вам, гости дорогие, вы явились в добрый час
Песней русской да народной я встречаю нынче вас.
(Под песню «У нас нынче субботея» гости рассаживаются на лавках.)
Входят девочки. В руках каждой какое-то угощение, ставят на стол и поют куплет песни «А я чайничала» (минус)
(стук в двери)
Ведущий а к нам ещё гости пришли,заходите с чем вы к нам пожаловали.
(младшая группа)
1. Вы послушайте, ребята,
Нескладуху будем петь.
На дубу свинья пасется,
В бане парится медведь!
Дети : Чепуха, чепуха,
Чистая чепуха!
Чипа- чипа, а - ха – ха-
В самом деле, чепуха!
2 : На заборе чепуха
Варила варенье.
Увидала паука-
Потеряла зренье!
Дети : Чепуха, чепуха…
3 : На столе лежит арбуз,
На арбузе - муха!
Муха злится на арбуз, Что не лезет в брюхо!
Дети : Чепуха, чепуха…
4 : На горе верблюд пасется
В белых вышитых штанах.
А за ним блоха несется
На высоких каблуках!
Дети : Чепуха, чепуха…
5 : Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Что бы нам похлопали.
Хозяйка : Спасибо, ребятки, за частушки потешные!
Ведущая : Есть у нас для вас загадки :
Не горьки, не кислы, не сладки.
Кто сейчас все отгадает,
Тот весь год забот не узнает.
Загадки присутствовали на всех вечеринках, празднествах, посиделках нашего города . Люди любили складывать и отгадывать их. Попробуйте и вы отгадать некоторые из них. За правильно угаданную загадку получаете конфетку.
1Загадка первая!
И колковато и ноздревато, и мягко,
И ломко и всех милей! (Хлеб) .
2 загадка вторая, самая смешная.
«Овца в корове» (Носок в сапоге) .
3. В брюхе - баня,
В носу решето, на голове пуговица.
Всего одна рука, да и та на спине! (Чайник)
4. В печь несут – жидко,
Из печи несут – твёрдо! (Каша) .
5 Маленький, кругленький, а за хвост не поднимешь. (Клубок) .
6 Пять чуланов – одна дверь. (Перчатка)
7Новая посудина, а вся в дырках. (Решето)
8 Всё пря сам на виду. (Сундук)
9 Маленький, горбатенький, всё поле перерыл. (Плуг)
Загадки для взрослых и детей.
Кто из нас не любит блинов – пышных, румяных, круглых. А кто скажет, почему блины круглые?
Ответ : Они пеклись на масленицу по подобию солнца.
Для чего в старину на подушках вышивали цветы?
Ответ : Чтобы снились хорошие сны.
Почему на полотенцах вышивали петухов?
Ответ : Это символ утра. Чтобы утром вставать с пеньем петухов.
Далеко за пределами России были известны наши умельцы. Тульские мастера даже блоху подковали. Кто помнит, в каком произведении об этом написано?
Ответ : «Левша» Лескова.
Многие из нас может быть имеют дома палехские шкатулки. Почему они так называются?
Ответ : Её делали мастера из Палеха.
Известны мастера стеклянной посуды. Есть такой город в России, где издавна занимались дутьём стеклянных изделий. Как называется этот город?
Ответ : Гусь-Хрустальный.
Деревенские ладьи, ложки, миски, радуют глаз яркой окраской, нежным рисунком. Из какого города эта посуда?
Ответ : Это хохломская роспись из г. Семёнов Нижегородской области. Д
(выходят девочки ---)
две девочки читают частушки перед исполнением пляски :
– Эх топни, нога
Топни правенькая
Я плясать пойду
Хоть и маленькая.
– Пойду плясать
По соломушке
Раздайся народ
По сторонушке!
Выходят еще четыре девочки и исполняют частушки :
– Шире круг, шире круг,
Дайте круг пошире.
Не одна иду плясать,
Нас идет четыре.
– Не хотела я плясать
Стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла
Я не удержалася.
– А у нас во дворе
Квакали лягушки,
А я с печки босиком,
Думала подружки.
– По деревне я шла
И Ванюшку видела,
Под кустом сидел и плакал,
Курица обидела.
А сейчас вам загадаем загадку.
Алый шёлковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек.
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть :
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко …
Это русская … . (Матрёшка)
В 19 веке жил - был один русский художник . Путешествуя по Японии, он видел много забавных игрушек. А когда вернулся в Россию, то пошёл к народным умельцам : «Можно ли выточить вот такую забавную куклу?» . Выточили, расписали и назвали русским именем Матрёшка . И начали на Руси с тех пор выделывать эти удивительные игрушки, да в каждой местности по-своему. Особенно увлеклись игрушкой в Нижегородском крае.
СОСТЯЗАНИЕ «НАРЯДИ МАТРЁШКУ»
А мы снова обращаемся к русской матрёшке . В состязании принимают участие по 5 человек от команды.
Получите, вырезанный из картона силуэт матрёшки. Ваша задача – нарядить матрёшку. 1- й человек держит матрёшку, просунув лицо в вырез, 2-й - прикрепляет платочек, 3-4 – рукава, 5-й – фартук.
Внимание! Приготовились! Начали!
(Звучит музыка. Начинается состязание)
Русские пословицы , как и русские изделия , славятся на весь мир.
Пословица – душа и ум народа .
В ней к Родине любовь.
В ней мудрый опыт многих поколений.
Хвала к труду в ней и презренье к лени.
Пословица – к слову молвится.
Добрая пословица не в бровь, а в глаз.
Следующее задание : Я называю два слова из пословицы. А вы называете всю пословицу. Правильно назвали – конфету получили.
1. Труд –пруд (Без труда не вытащишь рыбку из пруда.)
2. Слово – воробей. (Слово не воробей – вылетит, не поймаешь.)
3. Журавль – синица (Лучше синица в руках, чем журавль в небе.)
4. Волк – лес. (Волков бояться - в лес не ходить.)
5. Красавица – умница. (Дом держится не красавицей, а умницей.)
6. Не храним – плачем. (Что имеем – не храним, потерявши – плачем.)
7. Снову – смолоду. (Береги платье снову, а честь смолоду.)
8. Роток – платок. (На чужой роток не накинешь платок.)
Многие зарубежные пословицы очень схожи с нашими по смыслу.
Я буду вам говорить зарубежную пословицу, а вы мне в ответ - русскую .
Вьетнамская : «Прежде чем сказать, поверни язык семь раз»
«Семь раз отмерь - один раз отрежь»
Афганская : «Укушенный змеёй, боится пёстрой ленты»
«Кто обжёгся на молоке - дует воду» .
Финская : «Шуму много, а шерсти мало – сказал чёрт, остригая кошку» .
«Много шуму из ничего»
Африканская : «Сын леопарда тоже леопард» .
- «Яблоко от яблони недалеко падает» .
Жива традиция .
От поколенья старшего
Важны обряды и слова
Из прошлого из нашего.
Выходят три девочки. Садятся за стол.
Мини-инсценировка . Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
1-Кабы я была царица, я б на весь честной бы мир изготовила бы пир.
2--- Кабы я была царица,я б навесь бы мир одна надкола бы полотна.
3-Кабы я была царица,я б для батюшки царя родила богатыря.
1-Но для этого надо замуж выйти.
(Дверь тихонько заскрипела и в светлицу входит царь стороны той государь.)
Царь. Будь моею ты невестой.
И сейчас мы вам покажем русский народный обряд «Выкуп невесты»
Средняя группа.
А сейчас мы посмотрим традицию русского народа «Новоселье» .
Старшая группа .
Какие же традиции и обычаи русского народа без устного народного творчества .
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях.» (младшая группа) .
В небе будто от побелки
Засветился Млечный путь,
Отшумели посиделки
В нашей праздничной светёлке,
Где пришлось нам отдохнуть.
Дни общенья – счастья вехи,
Посиделкам каждый рад .
Делу время, а потехе час
Мы делились новостями,
Мы старались вас развлечь .
Мы прощаемся с гостями,
Говоря : до новых встреч!
Не потухнет, не погаснет,
Если ты не нем, не глух,
Самый светлый, самый ясный
Посиделок русский дух
Посиделки , вечеринки,
Звёзды в праздничной выси –
Это русские картинки
Нашей жизни на Руси.
Жизнь такая – не иная,
Не заморская, чужая,
Это наша сторона.
Всё, что было, вспоминая,
Пусть живёт страна родная.
Очень русская , земная,
В мире лучшая страна!
Внеклассная работа и нравственное воспитание младшего школьника в нашей гимназии №3 содействуют развитию личности, воспитанию высокой духовной культуры, развитию профессиональных качеств, сохранению нравственного и физического здоровья. Процесс воспитания осуществляется через учебные занятия и внеклассную работу.
Внеурочная деятельность в гимназии имеет личностно-ориентированную направленность, которая проявляется в разнообразии видов и форм занятий. При гимназии №3 10 лет работает школа искусств. Имеются следующие отделения: изостудия, танцевальный кружок, театральная студия, музыкальное отделение. За первый год обучения дети посещают все отделения. Педагоги, учитывая индивидуальные возможности ребенка, желание родителей, отбирают детей по отделениям. Со 2-го класса дети распределяются по индивидуальному расписанию кружков и дополнительно 4- часа в неделю развивают свои способности в мини-группах.
Мы, учителя, начальных классов Меняйло Ирина Леонидовна и Назарова Марина Юрьевна работаем в тесном сотрудничестве 14 лет. Разработали интересные сценарии праздников, конкурсов, КВНов, викторин, спортивных праздников: "Папа, мама, я - спортивная семья". Особое внимание уделяем проведению семейных праздников, связанных с обрядами. Один из таких праздников - "Деревенские посиделки", поставленный для совместного праздника с родителями.
На внеклассных мероприятиях осуществляется взаимодействие детей с ведущими и с детьми трех классов. Классные руководители незаметно осуществляли сотрудничество детей со своими сверстниками в параллели, с руководителями школ-искусств в разнообразных видах деятельности: во время декламирования стихов, в исполнении песен хором, в ансамбле, в танцах. Происходящее на сцене дети воспринимали как эталон стиля поведения во время выступлений, знакомятся с историей народа России.
Хорошо отслеживаются усилия всех педагогов: как классных руководителей, так и учителей школы искусств, влияющих на становление и развитие нравственной личности гимназистов.
Цель данных мероприятий: показать достижения каждого ребенка по окончании начальной школы. Установление контакта взаимопонимания с каждым отдельным ребенком, коррекция межличностных взаимоотношений между детьми. Справедливое решение всех конфликтных ситуаций (если они возникают). Достижение взаимопонимания между родителями, педагогами и детьми. Создать атмосферу праздника и добра.
На праздник приглашаются администрация гимназии, родители, все родственники, все работающие учителя в начальных классах. Учителя изостудии помогают в оформлении сцены, учителя школы искусств помогают в записи фонограмм, подборе костюмов.
Праздники красочные, яркие, запоминающиеся, добрые. Красной линией через весь сценарий проходит тема семья, традиции русского народа: лирические мелодии, танцы, красочные костюмы, красивое русское слово. Дети гордятся своей страной, народом, семьей, гимназией.
По возможности снимается видеофильм для показа его на выпускном балу 11 класса. Внеклассная работа у нас проводится не от случая к случаю, а включает ее в продуманную систему постижения народной культуры. Постоянно дети выезжают на экскурсии по историческим местам города Казани. Посетили святые места в мужском Раифском монастыре, на острове Свияжске. Обязательное посещение театров и балетных постановок.
Именно такое воздействие на души младшего школьника создает неоценимое мировоззренческое воздействие на детей.
Сценарий внеклассного мероприятия "Деревенские посиделки"
Звучит песня "Калинка" (ансамбль)
Ведущий
: Россия, Россия, края дорогие,
Здесь издавна русские люди живут.
Они прославляют просторы родные,
Раздольные русские песни поют.
Ведущая:
Много у русского народа чудесных напевных песен, красивых зажигательных танцев, старинных обычаев и традиций. А в каком народе живешь - таких обычаев и держишься. Пожалуй, самый красивый и интересный из них - это деревенские посиделки!
Ведущий:
В старые добрые времена собирались вместе красны девицы да добры молодцы коротать долгие зимние вечера. Время проводили за любимым занятием: кто за прялкой, кто вышивает, кто вяжет,
кто из глины посуду лепит, кто из дерева ложки да игрушки разные вытачивает.
Ведущая
: А затем отложат на время свои дела и начинают все веселиться: песни петь да плясать, игры разные затевать, шутки да прибаутки рассказывать. Хотели бы вы на таких посиделках побывать да своими глазами увидеть? Ну, тогда закройте глаза и считайте все до 10 ...
Ведущий
: Оказались мы с вами в русской деревянной избе. А вот и хозяин с хозяюшкой. Всякий дом хозяином и хозяюшкой держится.
(Хозяйка хлопочет у печи, дочка вышивает).
Хозяйка:
Дом вести - не головой трясти,
Все надо припасти.
Акуля, Акуля, что шьешь не оттуля?
Дочка:
Да, я, матушка, еще пороть буду.
Хозяйка
: Поспешишь - людей насмешишь.
Дочка
: Знаю, матушка, знаю. Семь раз отмерь - один раз отрежь!
Хозяин
: Домом жить - обо всем надо тужить. (Плетет лапти, учит сына Федюшу).
Ведущая:
Родители трудолюбивы - и
Дети в этом доме неленивы.
Сын
: Тятенька, а тятенька, а давай с тобой в рифмы играть.
Хозяин
: А что это такое - рифмы?
Сын:
А это так надо говорить, чтоб складно было. Вот скажи, как твоего отца звали?
Хозяин
: Моего папашу Кузьмой звали.
Сын:
Вот я твоего Кузьму за бороду возьму!
Хозяин
: Это зачем же ты моего папашу за бороду брать будешь?
Сын:
Тятенька, ну это же шутка. Так для рифмы говорят. А как твово дедушку звали, тятенька?
Хозяин
: Моего дедушку звали Иваном.
Сын
: Твой дедушка Иван
Посадил кошку в карман.
Кошка плачет и рыдает -
Твово дедушку ругает.
Хозяин:
Это зачем мой дедушка будет кошку в карман сажать? (сердито) Ты зачем такие пустяки прибираешь?
Сын
: Да это же для рифмы, тятенька.
Хозяин
: Вот я тебе сам рифму скажу! Тебя как зовут?
Сын
: Федя!
Хозяин
: Если ты Федя, то поймал в лесу медведя.
На медведя полезай, а с моей скамьи слезай!
Хозяйка
: Будет вам ругаться, да ссориться, лучше загадку отгадайте.
Не сеяно, не пашено, не веяно, не молочено, водой смочено, камнем придавлено, на зиму припрятано. (Достает соленые огурчики.)
Дочка
: И я загадку знаю.
Пришел Филипп, на нем сто лип.
Он мал и короток, обежал городок, прижался в уголок. (Веник)
Вбегают соседи.
Соседки
: Вы слыхали? Про пожар слыхали? Ой, что было!
Хозяйка
: Ой, соседушки, не спешите, отдохните, толком все нам расскажите.
1
соседка
: У Иванова двора загорелася вода.
Всем селом пожар тушили, а огонь не затушили.
2 соседка
: Пришел дедушка Фома, расседая борода.
Он народ прогнал в овин, затушил пожар один.
3 соседка
: Как Фома тушил пожар, он об этом не сказал.
Только слышно стороной, затушил он бородой!
Хозяин
: Ой, за вашим языком не поспеешь босиком.
Хозяйка
: Всех речей не переслушаешь!
Оставайтесь, соседки, у нас гости сегодня будут.
1 соседка:
Сегодня гуляшки, завтра гуляшки,
Останешься без рубашки. (Убегают)
Стук в дверь.
Хозяин
: Кого еще нелегкая несет?
Сосед
: Можно, хозяин?
Хозяин: Гость - не кость, за дверь не выкинешь. Заходи.
Сосед
: Да я не один.
Хозяин: Заходите вдвоем. Эй, Фома, чего не идешь?
Сосед
: Да медведя поймал.
Хозяин
: Так веди его сюда!
Сосед
: Да он не идет.
Хозяин
: Так сам иди.
Сосед
: А он не пускает.
Хозяин
: Бегу, помогу сейчас.
Входят охотники - тащат медведя.
Охотники
: Ближние соседи - лучше дальней родни. Ты уж, соседушка, нам пособи!
Хозяйка
: Федул - а ты чего губы надул?
Сосед
: Да кафтан порвал!
Хозяйка: Зачинить можно?
Сосед
: Да иглы нет!
Хозяйка
: А велика ли дыра?
Сосед
: Да вот один ворот остался!
Хозяйка: Хорошо постарался - без кафтана остался!
Хозяин
: Ну, берись, братцы, дружно, не будет и грузно!
Уходят, уносят медведя.
Ведущий
: У дороги близко жить - всем соседям надо годить!
Раздается стук, шум за дверью.
Хозяйка
: Добрые гости всегда в пору!
Дочка
: (выглядывает за дверь).
Ах, тара, тара-ра-ра! Идут девки со двора!
Девочки заходят, кланяются и хором:
Девочки
: Пришли мы песни петь, да плясать, да себя показать. Мир вашему дому!
Прихорашиваются, рассаживаются на лавке.
1 девочка:
Хозяюшка, а что ты нам сегодня делать дашь?
Хозяйка
: Красным молодушкам дам вышивать белый ленок.
Раздает пяльцы, звучит песня.
Ведущая
: Сидят девушки, вышивают, себя песней забавляют, каждая мастерица - трудится, не ленится.
Недаром говорят люди добрые: "Какова пряха, такова на ней и рубаха".
Ведущий
: Расступись, честной народ, не пыли дорожка,
Добры молодцы идут - погулять немножко.
Шутят, рассаживаются.
1 мальчик
: Мороз не велик, а стоять не велит.
2 мальчик
: Молодо - зелено - погулять велено.
3 мальчик
: Эй, девчоночки - беляночки, где вы набелилися?
Девочки
: Мы вчера коров доили, молоком умылися.
Хозяйка
: Ну что ж, пришла пора - отложи дела.
Делу время - потехе час!
Мальчики
: Эх, возьмем в руки балалайку!
Да потешим хозяина с хозяйкой!
Эй, Тимоха, эй Иван, Николай, Демьян,
Сядем, братцы-то рядком да частушки пропоем!
Девочки
: Балалайка, балалайка, свое дело знает,
Она в Ваниных руках хорошо играет!
Мальчики
: Мы с веселой песней дружим, по-русски говорим,
Хорошо живем, не тушим, без сметаны хлеб едим.
Девочки
: Эх, сторонушка родная, дорогая сторона,
Здесь повсюду нас встречает, эх, русская старина.
Мальчики
: Эх, березонька, березка,
Раскудри - кудрявая,
Хороша ты, речка Волга,
Волга величавая!
Мальчики
: Вы послушайте девчата,
Нескладуху будем петь.
На дубу свинья пасется,
В бане парится медведь.
Девочки
: А у нас во дворе квакали лягушки,
А я с печки - босиком, думала - подружки.
Мальчики: Сидит ежик на заборе, белая рубашечка,
На головке - сапожок, на ноге - фуражечка.
Девочки
: На горе стоит телега, слезы капают с дуги,
Под горой стоит корова, надевает сапоги.
Мальчики
: Запрягу я кошку в дрожки, а котенка - в тарантас,
Повезу свою подружку всем соседям напоказ!
Девочки
: По деревне нашей шла и Федюшу видела -
Под кустом сидел и плакал, курица обидела.
Мальчики
: Если б не было воды, не было бы кружки,
Если б не было девчат, кто бы пел частушки?
Мальчики
: Ты играй повеселее, балалайка - три струны,
Подпевайте, кто умеет, не стесняйтесь, плясуны.
Девочки
: Шире круг, шире круг, парни круг - пошире,
Не одна иду плясать, нас идет четыре.
Мальчики
: Я плясал в три ноги, потерял сапоги,
Оглянулся назад - сапоги мои лежат.
Девочки
: Не хотела я плясать, стояла и стеснялася,
Но гармошка так играла, я не удержалася.
Эх, топну ногой, да притопну другой -
Устоять не могу: характер такой.
Девочки
: Хороши у нас частушки?
Хороши припевочки?
Хорошо учиться в школе,
Мальчики и девочки?
Ведущий
: Складно добры молодцы поют, да и девицы от них не отстают.
Хозяйка: Ну, а теперь, красны девицы да добры молоды, наряжайтеся, да на танцы отправляйтеся.
Танец "Русский перепляс".
Хозяйка
: Ну, гости дорогие, напелись, натанцевалися, чай проголодалися?
Ведущий: Не красна изба углами, а красна пирогами.
Хозяин
: Все, что есть в печи - все на стол мечи!
Хозяйка
: Я иду, иду, иду, самовар в руках несу, прибауточку пою.
Вот чай, чай, чай...Гость хозяюшку встречай! Прибауткой отвечай!
1 гость
: Чай пить - приятно жить.
2 гость
: Попьешь чайку - позабудешь про тоску!
3 гость
: Чай не пьешь - какая сила? Чай попил - совсем ослаб!
4 гость
: От чая лиха не бывает.
Хозяйка
: Как Марфуша для Петра наварила, напекла, 92 блина, 53 пирога. Вот сколько пирогов!
Хватит на всех едоков!
Хозяин
: Хозяюшку нашу потешьте,
Блинков, пирогов поешьте.
1 гость
: Мы люди не гордые -
Нету хлеба - подавай пироги!
2 гость
: Лакомый кусок - скорее в роток.
3 гость
: Эх, с маслом да со сметаной и хозяюшкин лапоть съешь!
Ведущая
: Много за столом гостей, много услышишь разных новостей!
1 гость
: Назар, а Назар, сходи-ка ты на базар!
Купи мне сарафан, ни долог, ни короток,
Ни в лес ходить, ни зайцев ловить!
2 гость:
Ах, тари, тарра-ри, куплю Маше янтари,
Останутся деньги - куплю Маше серьги,
Останутся пятаки - куплю Маше башмаки,
Останутся грошики - куплю Маше ложки.
3 гость
: Пошла я на гору лыко драть,
Увидала на утках озеро плавает.
Срубила 3 палки: одну еловую,
Другую березовую, третью рябиновую,
Бросила еловую - не добросила,
Бросила березовую - перебросила,
Бросила рябиновую - угодила,
Озеро вспорхнуло, полетело, а утки остались.
4 гость
: Шла соседка - торговка мимо рынка,
Зацепилась она за корзинку
И упала в яму - бух!
Раздавила 40 мух!
Ведущий
: Ну, гости дорогие, пора и честь знать, Хозяину с хозяюшкой пора отдыхать.
2 гость
: Стол "спасибом" красится.
3 гость
: Спасибо, вам, хозяин с хозяюшкой.
1 гость
: Пироги у вас хорошие, сердца ваши приветливые.
4 гость:
Спасибо, этому дому, пойдем к другому.
Ведущий
: Вот и шуткам, прибауткам конец,
А кто здесь был, да нас слушал - молодец!
Праздник был показан на городском семинаре учителей начальных классов, работающих по системе РО Л.В.Занкова, 24 апреля 2003 года 4Б классом.