ВходПравописание сложных имен прилагательных примеры. Сложные прилагательные: правописание. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
-
You edited the file
Online Friends
Quick Settings
Today
$996
-
New sale! + $249
-
New sale! + $129
-
New sale! + $119
-
New sale! + $499
Yesterday
$765
-
New sale! + $249
-
Product Purchase - $50
-
New sale! + $119
-
Paypal Withdrawal - $300
-
New sale! + $129
-
New sale! + $119
-
New sale! + $499
Русский язык в афоризмах
Векшин Николай Л.
§ 26. Правописание сложных прилагательных.
ПРАВИЛО-1. Сложные прилагательные пишутся слитно в следующих случаях:
а) когда они образованы от сложных существительных;
б) когда они образованы из сочетаний слов, которые по своему значению подчинены один другому;
в) когда они употребляются в качестве терминов или «книжных штампов»;
г) когда они состоят из частей, хотя бы одна из которых по-отдельности не употребляется;
д) когда их первая часть (обычно: высоко-, низко-, широко-, узко-, много-, мало-, сильно-, слабо-, выше-, ниже- и т. п.) не выступает в роли самостоятельного члена предложения.
ПРИМЕРЫ:
а) агротехнический ;
б) древнегреческий ;
в) крупноблочный ;
г) общепонятный (первая часть не существует как отдельное слово);
д) высококвалифицированный .
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: при отсутствии терминологического значения может реализоваться раздельное написание.
ПРИМЕР: дико растущая на склонах гор трава (но: дикорастущая трава ).
СНОВА ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Сложные прилагательные, в состав которых в качестве первого элемента входит наречие и которые пишутся слитно, следует отличать от словосочетаний, состоящих из наречия и прилагательного, которые пишется раздельно.
ПРИМЕР: высокохудожественный , но: общественно опасный .
УПРАЖНЕНИЕ-1. Перепишите, раскрывая скобки. Придумайте краткое сочинение с некоторыми из слов.
(Звуко) изоляционные, (ложно) классическая, (вагоно) ремонтный, (горно) спасательная, (естественно) исторические, (железно) дорожное, (машино) строительный, (мелко) буржуазная, (народно) хозяйственный, (средне) годовой, (трудо) способный, (чугуно) литейный, (вечно) зеленые, (гладко) ствольное, (мало) вероятный, (много) сторонний, (остро) дефицитный, (узко) ведомственные, (чисто) шерстяной, абсолютно (необходимое) условие, безупречно (вежливое) обращение, ангельски (кроткое) лицо, химически (чистое) вещество.
ПРАВИЛО-2. Сложные прилагательные пишутся с дефисом в следующих случаях:
а) если они образованы от сложных существительных, содержащих дефис;
б) если они образованы от сочетаний имен и фамилий или двух фамилий;
в) если они образованы от основ, обозначающих равноправные понятия, между которыми можно по смыслу вставить союз и или но ;
г) если они обозначают качество с дополнительным оттенком;
д) если они обозначают оттенки цветов;
е) если они входят в состав сложных географических или административных названий, начинающихся с основы восточно-, западно- и т. п.;
ж) если их первая часть образована существительным, а вторая – прилагательным;
з) если их первая часть, образованная иноязычным словом, заканчивается на – ико .
ПРИМЕРЫ:
а) дизель-моторный ;
б) лев-толстовский стиль;
в) беспроцентно-выигрышный заем;
г) кисло-сладкий ;
д) серовато-зеленоватый ;
е) Восточно-Европейская равнина;
ж) литературно-художественный ;
з) химико-технологический .
УПРАЖНЕНИЕ-2. Перепишите, раскрывая скобки.
(Иваново) вознесенские ткачихи, (Нью) йоркские небоскребы, (вальтер) скоттовские романы, (выпукло) вогнутая линза, (желудочно) кишечный тракт, (кожевенно) обувная промышленность, (красно) (бело) синий флаг, (лично) командное первенство, (отчетно) выборная кампания, (ремонтно) техническая станция, (англо) (испано) (немецко) русский словарь, (сдельно) премиальная оплата, (сердечно) сосудистая система, (торгово) промышленный комплекс, (целлюлозно) бумажная промышленность, (бесцветно) бледные оттенки, (горько) соленая вода, (добродушно) хитрая усмешка, (желчно) раздраженный тон, (мужественно) суровый вид, (раскатисто) громкий голос, (уныло) серый цвет, (бледно) розовый, (бутылочно) зеленый, (золотисто) желтый, (пепельно) серый, (черно) бурый, (ярко) красный, (Западно) Сибирская низменность, (Южно) Африканская Республика, (историко) филологический факультет, (словарно) технические издания.
Похожие главы из других книг
Русский язык: Занятия школьного кружка: 5 класс Пасхалов Анатолий
Занятие 26 Преданность прилагательных В самом названии части речи – имя прилагательное – уже содержится указание на то, что это слово должно к чему-то «прилагаться», присоединяться. К каким же словам присоединяются прилагательные? Ответить на этот вопрос нетрудно.
Русский язык в афоризмах Векшин Николай Л.
§ 25. Правописание сложных существительных. ПРАВИЛО-1. Сложные существительные пишутся слитно, если их первую часть образуют следующие элементы: авиа-, агро-, аэро-, био-, вело-, гидро-, зоо-, кино-, макро-, микро-, мото-, нео-, радио-, стерео-, теле-, фото-, электро-. ПРИМЕРЫ: микроскоп, радиоволны. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: слитное написание сохраняется вне зависимости от количества указанных элементов в слове.
Русский язык в афоризмах Векшин Николай Л.
§ 26. Правописание сложных прилагательных. ПРАВИЛО-1. Сложные прилагательные пишутся слитно в следующих случаях: а) когда они образованы от сложных существительных; б) когда они образованы из сочетаний слов, которые по своему значению подчинены один другому; в) когда они употребляются в качестве терминов или «книжных штампов»; г) когда они состоят из частей, хотя бы одна из которых по-отдельности не употребляется;
Русский язык в афоризмах Векшин Николай Л.
§ 34. Правописание НН и Н в причастиях и отглагольных прилагательных. ПРАВИЛО-1. В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется нн, а в кратких страдательных причастиях – одно н. ПРИМЕР: проверенные работы – работы проверены. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. При кратком причастии имеется (или мыслится) существительное в форме творительного падежа.
Самоучитель чеченского языка Алироев Ибрагим Юнусович
23. О ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В чеченском языке различаются зависимые и независимые прилагательные, первые выступают в роли определения, а вторые - в роли подлежащего или дополнения и образуются с помощью суффикса -ниг, например: кІайниг - белый, Іаьржаниг - черный, диканиг - хороший. Зависимые прилагательные всегда стоят перед определяемым словом: коран бІаьрг - оконное стекло, неІаран тІам - дверная ручка.
Самоучитель чеченского языка Алироев Ибрагим Юнусович
25. ЕЩЕ РАЗ О ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И МЕСТОИМЕНИЯХ Склонение имен прилагательных Качественные прилагательные имеют два типа склонения: зависимое и независимое. Независимое (субстантивированное) качественное прилагательное имеет различные окончания во всех падежах обоих чисел, а зависимое имеет лишь две падежные формы: одну для именительного падежа обоих чисел, другую - для всех косвенных падежей обоих чисел.
Русский язык и культура речи Зубкова А С
23. Правописание имен прилагательных Окончания имен прилагательных. 1. В м. р. в винительном падеже ед. ч. пишется окончание -ым или -им (каким?), а в предложном падеже – -ом или -ем (каком?), например: наслаждаться (каким?) теплым осенним ветром; писать (о каком?) теплом, осеннем дне.
Егорова Наталия Владимировна
Тест 18. Правописание НЕ с прилагательными. Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных Вариант 1 А1. В каком слове НЕ является частью корня? □ 1) небрежный □ 2) неприятный □ 3) неинтересный □ 4) невысокий А2. В каком примере НЕ пишется слитно? □ 1) собака (не)злая, а добрая □ 2) Что-то вид у тебя (не)хорош. □ 3) нисколько (не)привлекательный □ 4) вовсе (не)умён
Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 6 класс Егорова Наталия Владимировна
Тест 18. Правописание НЕ с прилагательными. Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных Вариант 2 А1. В каком слове НЕ является частью корня? □ 1) неглупый □ 2) неряшливый □ 3) неяркая □ 4) невесёлый А2. В каком примере НЕ пишется слитно? □ 1) очень (не)красивый □ 2) (не)лёгкий, а тяжёлый □ 3) ничуть (не)вкусный □ 4) (не)здоров, а болен
Тест 11. Правописание гласных и согласных в суффиксах полных и кратких страдательных причастий и кратких отглагольных прилагательных. Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями Вариант 2 А1. В каком причастии на месте пропуска пишется буква Е? □ 1) рассе..нные ветром тучи □ 2) тесто замеш..но □ 3) потер..нный ключ □ 4) пожелания выслуш..ны А2. В каком слове на месте пропуска пишется одна буква Н?
Русский язык и культура речи: Шпаргалка Автор неизвестен
51. УДАРЕНИЕ В ИМЕНАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ Наименее устойчиво ударение в кратких формах прилагательных. В прилагательных краткой формы с суффиксами – ив-, – лив-, – чив-, – им-, – н-, – альн-, – ельн-, – ист– ударение падает на тот же слог, что и в прилагательных полной формы: красИвый – красИв, красИва, красИво, красИвы; говорлИвый – говорлИв, говорлИва, говорлИво, говорлИвы; устОйчивый – устОйчив, устОйчива, устОйчиво, устОйчивы и т. д.
Искусство управления IT-проектами Беркун Скотт
Правописание падежных окончаний прилагательных можно проверять постановкой вопроса какой? , так как окончания вопросительного слова и окончания прилагательных совпадают. Исключением является именительный падеж единственного числа мужского рода, где под ударением пишется окончание -ой (молодо́й человек, полево́й цветок), а без ударения пишется -ый или -ий (ста́рый воин,си́ний платок).
В женском роде в именительном падеже единственного числа пишется -ая или -яя: новая синяя кофта (какая кофта?), а в среднем роде пишется -ое или -ее : новое синее пальто (какое пальто?).
Во множественном числе всех трёх родов пишется окончание -ые или -ие : новые синие платки, платья, кофты (какие? ).
В мужском и среднем роде в творительном падеже единственного числа пишется окончание -ым или -им (отвечает на вопрос каким? ), а в предложном - -ом или -ем (отвечает на вопрос каком? ): любовались новым синим костюмом (платьем), говорили о новом синем костюме (платье) .
В женском роде в винительном падеже единственного числа пишется окончание -ую или -юю (отвечает на вопрос какую? ), а в творительном - -ой или -ей (-ою или -ею ) (отвечает на вопрос какой? какою? ): купили новую синюю кофту, любуемся новой (-ою ) синей (-ею ) кофтой .
После шипящих в окончаниях прилагательных под ударением пишется о, без ударения пишется е , например: чужо́ го, большо́ го, чужо́ му, большо́ му; ры́же го, бо́льше го, ры́же му, бо́льшем у (ср. с существительными).
После шипящих в именах прилагательных под ударением пишется суффикс -ов- (грошо́в ый, ежо́в ый, парчо́в ый, холщо́в ый), а без ударения - суффикс -ев- (плю́шев ый, ключев а́я вода).
Примечание. Следует запомнить написание слова дешё́в ый (ср. деше́вле).
В кратких прилагательных под ударением после шипящих пишется о: кушанье горячо́ (о окончание), смешо́ н (о беглое в суффиксе).
В прилагательных на -ий , -ья , -ье (лисий, лисья, лисье) во всех формах, кроме именительного и винительного падежей единственного числа мужского рода (лисий), перед окончанием пишется ь : лись его, лись ему, лись и и т. д.
Уменьшительные прилагательные образуются посредством суффикса -еньк-: синеньк ий, толстеньк ий ; после г, к, х возможны и -оньк- , и -еньк-: лёгоньк ий и лёгеньк ий, широконьк ий и широкеньк ий, тихоньк ий и тихеньк ий .
В суффиксе -ан- , -ян- , образующем прилагательные от существительных, пишется одно н: кожан ый, песчан ый, серебрян ый, за исключением трёх слов: деревянн ый, оловянн ый, стеклянн ый .
В прилагательных, образованных при помощи суффикса -н- от имён существительных с основой на н , пишется два н: каменн ый, сонн ый, длинн ый .
Примечание. От таких прилагательных надо отличать прилагательные с одним н: юн ый, свин ой и т. п. (они не имеют суффикса -н- ).
В суффиксе -ин- , образующем от существительных прилагательные со значением принадлежности или свойства, пишется одно н : гусин ый, воробьин ый, ослин ый .
Примечание. Одно н пишется в существительном гостин ая , которое раньше было прилагательным: гостиная комната .
В суффиксе -онн- , образующем прилагательные от иноязычных слов , пишется два н: дивизионн ый, революционн ый, конституционн ый .
В суффиксе -енн- , образующем прилагательные от существительных, пишется два н: производственн ый, торжественн ый, родственн ый, соломенн ый, клюквенн ый .
Примечание 1 . Прилагательное ветрен ый пишется с одним н . Прилагательные с приставками, образованные от слова ветер , пишутся с двумя н: без ветренн ый, за ветренн ый, под ветренн ый и т. п. Следует различать прилагательные ветрен ый (с суффиксом -ен- ) и ветрян ой (с суффиксом -ян- ). Суффикс -ен- пишется в прилагательных со значением «с ветром»: ветрен ая погода (погода с ветром), ветрен ое лето (лето с ветром), а также употреблённых в переносном значении: ветрен ая девушка, ветрен ое поведение. Эти прилагательные имеют краткую форму: погода ветрена, девушка ветрена . Суффикс -ян- употребляется в прилагательных со значением «приводимый в движение ветром»: ветрян ая мельница, ветрян ой двигатель. Эти прилагательные не имеют краткой формы . С суффиксом -ян- пишется также название болезни: ветрян ая оспа (ветрянка).
Примечание 2 . В первой основе сложных прилагательных пишется два н , если она образована от прилагательного с двумя н: машинн о-тракторная станция (станция машинн ая и тракторная), вагонн о-паровозный парк (парк вагонн ый и паровозный). Но если первая основа образована от существительного на н , то в ней пишется одно н: машин остроительный завод (завод по строительству машин), вагон оремонтный завод (завод по ремонту вагонов).
Примечание 3 . Существительные на -ник --ница и -ость , образованные от прилагательных с двумя н , пишутся тоже с двумя н: утренн ий-утренн ик; общественн ый-общественн ик-общественн ица-общественн ость; революционн ый-революционн ость; производственн ый-производственн ик; ценн ый-ценн ость , а образованные от прилагательных с одним н пишутся тоже с одним н: коноплян ый - коноплян ик, песчан ый - песчан ик, юн ый - юн ость .
Примечание 4 . С двумя н пишутся также существительные, образованные при помощи суффиксов -ник – -ница от существительных с основой на н: дружин а - дружинн ик-дружинн ица, мошн а - мошенн ик-мошенн ица .
Полные прилагательные, имеющие два н , сохраняют их в краткой форме: ценн ая вещь - вещь ценн а .
Перед суффиксом -ск- буква ь пишется после л (село - сельск ий) и в прилагательных, образованных от названий месяцев на нь, рь: декабрьск ий, ноябрьск ий, июньск ий, июльск ий (исключение: слово январск ий ).
В остальных случаях после н и р перед суффиксом -ск- буква ь не пишется: конь - конск ий, богатырь - богатырск ий .
Чтобы различать суффиксы -к- и -ск- , надо помнить , что с суффиксом -к- образуются качественные прилагательные, которые имеют краткую форму (низк ий - низок, узк ий - узок), а с суффиксом -ск- - относительные прилагательные, не имеющие краткой формы (французск ий, киргизск ий, черкесск ий).
Примечание. От существительных с основой на к, ч и ц относительные прилагательные образуются с суффиксом -к- , причём звуки к и ч заменяются звуком ц: казак - казацк ий, ткач -ткацк ий, немец -немецк ий . Но в некоторых, преимущественно книжных, образованиях звуки к и ч не изменяются и употребляется суффикс -ск-: узбек -узбекск ий, Углич -угличск ий, также Пфальц -пфальцск ий .
Прилагательные на -йный в краткой форме оканчиваются на -ен: спокойный -спокоен , знойный -зноен , кроме достойный - достоин .
Примечание. Краткая форма причастия удостоенный от глагола удостоить пишется по общему правилу: удостоен .
Пишутся с прописной буквы прилагательные, образованные от собственных имён при помощи суффиксов -ов-, -ев-, -ин-, -ын- (Далев словарь, Иванов о детство, Лизин а кукла, Жучкин ы щенята и т. п.) за исключением фразеологических сочетаний, употребляющихся в переносном смысле , в которых потерялась связь с собственным именем (адамов о яблоко, базедов а болезнь, сизиф ов труд, прокру́ стово ложе и т. п.).
Пишутся со строчной буквы прилагательные, образованные от собственных имён людей , если в составе прилагательных имеется суффикс -ск- (т ургеневск ие «Записки охотника», п ушкинск ий стиль, л ермонтовск ая проза и т. п.).
Примечание. С прописной буквы пишутся прилагательные с суффиксом -ск- , если они входят в состав названий, имеющих значения «имени, памяти» , например: Л омоносовск ие чтения, Л енинск ая премия.
Значительную часть русской орфографии занимают правила дефисного, раздельного и слитного написания словоформ. Сложные прилагательные, примеры правописания которых будут приведены в статье, иллюстрируют правила орфографии русского языка.
Сложное слово - что это?
В лексическом арсенале русского языка есть простые слова, состоящие из одного корня, одной основы (синий, юный, красный, осенни й). Если слово состоит из нескольких основ или частей основ, то оно считается сложным. Сложные прилагательные, примеры которых даны ниже в таблицах, состоят из двух корней.
Сложное слово: способы образования
Образуются тремя основными способами: сложение, сращение, аббревиация.
| Способ | Описание | Сложные существительные и сложные прилагательные: примеры |
| Сложение | Морфологический при котором сложное слово образуется путем слияния основ с помощью гласной (соединительная гласная О следует за твердыми согласными, гласная Е - за мягкими). | шерстоткацкий, плотоядный, кровеносный, дальнеструйный |
| Сращение | Лексико-синтаксический способ: в сложное сливается целое сочетание слов без соединительных гласных. | двухэтажный (из двух этажей), сорокадневный (из сорока дней), сумасшедший (с ума сошедший) |
| Аббревиация | Условно-фонетический способ: сложное слово (существительное) образуется из сочетаний слов, но, в отличие от сращения, соединяются лишь части основ: слоги, буквы. | универмаг, зарплата, КамАЗ, НАТО, ЕГЭ |
Сложные прилагательные: слитное написание
Правописание сложных прилагательных подчиняется ряду правил орфографии, иллюстрируют их сложные примеры которых даны в таблицах ниже.
При этом сложные прилагательные могут писаться через дефис и слитно или являться частью словосочетания, где прилагательное не часть сложного слова.
| № | Правило | Сложные прилагательные: примеры |
| Слитно | ||
| 1 | При образовании сложного от сложного которое пишется слитно. | нефтепровод - нефтепроводный, пароход - пароходный |
| 2 | При образовании сложного прилагательного из подчинительного сочетания слов, в том числе из словосочетаний "существительное +прилагательное", называющих географические объекты. | горнолыжный - горные лыжи, естественнонаучный - естественные науки, среднесуточный - средний за сутки; лысогорский - ягоднополянский - Ягодная Поляна |
| 3 | Если имя прилагательное обозначает научный термин или является специальным словом. | чешуйчатокрылые, живородящие, млекопитающие, молочноконсервный, хлебопекарный, геологоразведочный |
| 4 | Если первая часть сложного слова следующая: высоко-, выше-, глубоко-, густо-, круто-, крупно-, легко-, мало-, мелко-, много-, низко-, ниже-, остро-, плоско-, сильно-, слабо-, толсто-, тонко-, трудно-, тяжело-, узко-, широко- . Если при таких элементах есть пояснительные слова, то написание раздельное. | малоизученный (но: мало изученные студентами), трудновыводимый (но: трудно выводимые из организма), широкоизвестный (широко известный за границей) |
| 5 | обще-, верхне-, средне-, нижне-, древне-, ранне-, поздне-. | общепринятый, среднерусский, нижневолжский, древнеанглийский, раннеспелый, позднескифский |
Сложные прилагательные: написание через дефис
Множество пишутся полуслитно. Правила постановки дефиса и сложные слова-прилагательные (примеры) даны в таблице ниже.
| № | Правило | Сложные прилагательные через дефис: примеры |
| Через дефис | ||
| 1 | При образовании сложного имени прилагательного от сложного имени существительного, которое пишется через дефис. | северо-западный - северо-запад, социал-демократический - социал-демократия, иссык-кульский - Иссык-Куль (но: заиссыккульский, так как есть приставка) |
| 2 | Если прилагательное образовано от двух имен собственных, например, от двух фамилий или имени и фамилии. Исключением являются восточные фамилии. | пушкино-гоголевский, лев-толстовский, жюль-верновский (но: джекичанская, хошиминский) |
| 3 | Если прилагательное образовано путем слияния нескольких равноправных слов (между ними можно поставить союз и или но ). | выпукло-вогнутый, яблочно-сливовый, русско-китайский, экспрессивно-эмоциональный |
| 4 | Если прилагательное образовано путем слияния нескольких равноправных, но неоднородных слов. | официально-деловой, электронно-вычислительный, сравнительно-исторический |
| 5 | Если первая часть сложного слова - это военно-, народно-, массово-, учебно-, научно-. | военно-юридический, народно-освободительный, массово-спортивный, учебно-методический, научно-технический |
| 6 | Если прилагательное отражает оттенок цвета. | серо-зеленый, желто-синий, глубоко-черный |
| 7 | Сложные прилагательные-топонимы. | Западно-Корейский, Северо-Осетинский, Южно-Уральский |
Словосочетание "наречие+прилагательное"
Сложные слова - прилагательные, примеры которых даны выше, бывает трудно отличить от схожих словосочетаний.
Так, морально-этическое - это прилагательное, а морально во спитанный - словосочетание, где к наречию можно задать вопрос: "В каком отношении?"
Правописание сложных прилагательных: примеры из литературы
В произведениях художественной литературы широко используются сложные прилагательные.
Они позволяют точно описать объект, выделить его из окружения; они вносят в текст уникальность. Например, в рассказах И. А. Бунина множество индивидуальных эпитетов - сложных прилагательных: дымчато-лиловая даль, мутно-молочный туман, матово-бледная листва, сизокрылые орлы, нахально-красивая женщина, светло-золотые клены, худощаво-широкоплечий доктор, металлически-звонкие крики и другие.
Пример урока, в котором я интегрирую дифференцированное обучение и игровую технологию.
Тема:
Правописание сложных имён прилагательных.
Цель:
- Обучающиеся научатся правильно писать, объясняя правописание, сложных имён прилагательных;
- Обучающиеся получат возможность систематизировать знания по теме и определить сферу применения сложных прилагательных.
Задачи:
- Организовать у обучающихся мотивацию на изучение сложных прилагательных, опираясь на социальный опыт;
- Создать условия для выявления уровня знаний обучающихся по теме по средствам проблемного вопроса и интерактивного обсуждения;
- Организовать обучающихся на изучение материала по средствам технологии дифференцированного обучения;
- Создать условия для самоанализа и самооценки по средствам игры «Знатоки».
Форма организации познавательной деятельности:
работа в группах, включение каждого обучающегося в сотрудничество
Оснащение урока:
- Мультимедиапроектор
- Презентация слайдов «Правописание сложных прилагательных»
Для наглядности и экономии времени некоторые этапы урока можно проиллюстрировать слайдами с текстами (на усмотрение преподавателя).
- Карточки-задания
Ход урока:
- Организация демонстрации обучающимся владения старым способом.
- Актуализация знаний:
Послушайте текст:
Близорукий без очков видит плохо; но что, собственно, он видит, и какими именно представляются ему предметы – об этом люди с нормальным зрением имеют весьма смутное представление. Между тем близоруких людей довольно много, и полезно познакомиться с тем, как рисуется им окружающий мир.
Прежде всего, близорукий (разумеется, без очков) никогда не видит резких контуров: все предметы для него имеют расплывчатые очертания. Человек с нормальным зрением, глядя на дерево, различает отдельные листья и веточки, отчетливо вырисовывающиеся на фоне неба. Близорукий же видит лишь бесформенную зелёную массу неясных, фантастических очертаний; мелкие детали для него пропадают.
Для близоруких людей человеческие лица кажутся в общем моложе и привлекательнее, чем для человека с нормальным зрением; морщины и другие мелкие изъяны лица ими не замечаются.
«В лицее, - вспоминает поэт Дельвиг, современник и друг Пушкина, - мне запрещали носить очки, зато все женщины казались мне прекрасны; как я разочаровался после выпуска!»
О каких людях шла речь в тексте?
Дайте лексическое значение слова БЛИЗОРУКИЙ.
(Плохо видящий на далёкое расстояние// перен . Непроницательный, недальновидный)
Назовите антоним к слову БЛИЗОРУКИЙ (дальнозоркий)
Предположите, как образовалось слово БЛИЗОРУКИЙ?
Современное слово близорукий произошло от древнерусского близозорький , т.е. « близковидящий ». Затем в слове произошло интересное фонетическое явление: из двух одинаково звучащих слогов (зо-зо) один выпал, и получилось близорький . Ошибочно связав новое слово со словом рука , люди стали говорить близорукий .
- Организация самооценивания обучаемыми степенью владения актуальным опытом:
В русском языке существует множество слов, которые с разных сторон характеризуют внешность, поступки, характер человека. Образуйте и назовите их:
- Короткий нос – (курносый)
- Голубые глаза – (голубоглазый)
- Широкие плечи – (широкоплечий)
- Красные щеки – (краснощекий)
- Радуется жизни – (жизнерадостный)
- Любит себя – (самолюбивый)
Что объединяет все эти слова? (способ образования )
- Сообщение обучающимся пределов познания, ориентация на цель учения
Как минимум на сегодняшнем уроке повторим правописание сложных прилагательных: случаи слитного и дефисного написания.
Как максимум у вас будет возможность определиться: где, когда и как применить сложные имена прилагательные в жизни.
- Организация изучения учебного материала
Прочитайте высказывания и выскажите своё мнение:
Трудолюбивыми люди могут быть тогда, когда они свободы.
Д.Дидро
Согласны с высказыванием? Аргументируйте.
Аргументированные высказывания обучающихся.
Я предоставлю вам свободу выбора домашнего задания, а вы проявите своё трудолюбие и покажите знания.
Скажите, какое слово в данном высказывании иллюстрирует сегодняшнюю тему урока? Как оно образовалось?
Есть у меня для наблюдения ещё одно высказывание. Прочитайте и прокомментируйте его.
Комментарии обучающихся.
Можно ли сказать, что индивидуально-авторский стиль присущ любому профессионалу?
Найдите в предложениях сложные прилагательные.
Проблемный вопрос: от чего зависит выбор слитного или дефисного написания прилагательных? Вспомните, что вам известно по теме. Запишите в таблицу.
Интерактивное обсуждение , работая в группах. Каждый делает запись в тетрадь.
Проверяем (ответы групп)
(Слитное или дефисное написание зависит от того, как образовалось сложное прилагательное)
Пополним знания. У вас задание, на выполнение которого я даю 15 минут.
- Работа в группах по изучению материала урока
1 группа
- Пользуясь материалом учебника, отметьте в тетрадях и назовите условия слитного и раздельного написания сложных прилагательных.
- Образуйте сложные прилагательные от слов, записанных в скобках:
Машина (которая очищает хлопок), бумага (чувствительная к свету), завод (где строят корабли), культура (Древней Руси), словарь (русский и французский), литература (по сельскому хозяйству), завод (где ремонтируют вагоны), парк (вагонный и паровозный), план (средний за год), скатерть (белая, снежная).
2 группа
Запишите в тетрадь таблицу, заполните её примерами из упражнения 206.
Слитно |
пешеходный
железнодорожный (железная дорога)
высокообразованный | Примеры |
Раздельно |
кисло-сладкий
иссиня-черный
англо-русский
физико-математический |
3 группа
- Проанализируйте материал в таблице. Сформулируйте и запишите случаи слитного и дефисного написания сложных прилагательных
Сложные прилагательные *** пишутся слитно: белокаменный от белый камень ; вагоноремонтный от ремонт вагонов ; | Сложные прилагательные *** пишутся через дефис: бархатисто-мохнатый от бархатный и мохнатый . | Сложные прилагательные, обозначающие *** пишутся через дефис. |
головокружительный | безнадёжно-печальный | блёкло-лиловый |
- Составьте собственную характеристику (опишите свой характер, темперамент, интересы и т.д.) максимально используя сложные прилагательные из таблицы.
Проверим, что у вас получилось в ходе работы.
1 группа - связный ответ с примерами. 2 группа – образец рассуждения с примерами. 3 группа – объясняет примеры, отработанные самостоятельно, демонстрируя сферу применения сложных прилагательных.
- Организация самооценивания, обобщение изученного
Практическое применение учебного материала
На выполнение следующих заданий вам даётся по три минуты. На столах конверты, а в них одинаковые задания. Вы подходите к столу, вынимаете из конверта один лист с заданием и выполняете его. По сигналу переходите к следующему столу и также работаете в команде (игра «Знатоки» ).
Задание № 1 группе. У многих сложных прилагательных первая часть образуется словами: высоко, глубоко, узко, мелко и т.д. Образуйте сложные прилагательные, продолжив ряды (можно воспользоваться словарём).
Высоко-: высоковитаминный;
Глубоко-: глубокоуважаемый;
Мелко-: мелкозернистый;
Узко-: узкоспециальный;
Много-: многоотраслевой;
Толсто-: толстоногий;
Густо-: густонаселённый;
Крупно-: крупнопанельный;
Круто-: крутоизогнутый;
Остро-: остродефицитный;
Чисто-: чистошерстяной;
Выше-: вышеуказанный;
Ниже-: нижеподписавшийся.
Задание № 2 группе. Тест.
1. Определите вариант, в котором сложное прилагательное пишется через дефис:
A) (Высоко)образованный специалист
B) (Кругло)суточная работа
C) (Древне)русский памятник
D) (Бело)снежная скатерть
E) (Научно)фантастический роман
2. Определите вариант, в котором сложное прилагательное пишется слитно:
A) (Северо)восточный округ
B) (Тёмно)зелёные листья
C) (Общественно)политический журнал
D) (Вечно)зелёный кустарник
E) (Глубоко)уважаемый учениками
3. Определите вариант, в котором сложное прилагательное пишется через дефис:
А) (Ясно)глазый
В) (Древне)греческий
С) (Лето)писный
D) (Военно)служащий
Е) (Северо)восточный округ
4. Определите вариант, в котором сложное прилагательное пишется через дефис:
А) (Легко)крылый
В) (Морозо)стойкий
С) (Прямо)линейный
D) (Тёмно)синий
Е) (Лето)писный
5. Определите вариант, в котором сложное прилагательное пишется через дефис:
А) Лето(писный)
В) (Ясно)глазый
С) (Светло)зелёный
D) (Красно)речивый
Е) (Древне)русский
6. Определите вариант, в котором сложное прилагательное пишется через дефис:
А) (Легко)крылый
В) (Юго)западный
С) (Кругло)суточный
D) (Прямо)линейный
Е) (Ясно)глазый
7. Определите сложное прилагательное, которое пишется слитно:
А) (Прямо)линейный разговор
В) (Тёмно)бордовый цвет
С) (Казахско)русский словарь
D) (Военно)воздушный десант
Е) (Северо)восточный округ
8. Определите сложное прилагательное, которое пишется слитно:
А) (Приторно)сладкий вкус
В) (Красно)речивый юноша
С) (Северо)восточный район
D) (Общественно)политический форум
Е) (Светло)голубое небо
9. Определите вариант со сложным прилагательным:
А) Путешествие на пароходе
В) Пятимиллионный житель
С) Отважный мореплаватель
D) Круглосуточное дежурство
Е) Четырёхтысячный выпуск газеты
10. Определите вариант со сложным прилагательным:
А) Пятитысячный выпуск журнала
В) Перелёт на самолёте
С) Вечнозелёное растение
D) Труд землекопа
Е) Семимиллионный житель
Задание № 3 группе. Игра «Корректор». Исправьте ошибки, допущенные в тексте.
Был прикрастный июлский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго. С самого ранего утра небо ясно; утреняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем.
Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков, золотистосерых, с нежными белыми краями.
Цвет небосклона, лёхкий, бледнолиловый, не изменяется во весь день и кругом одинаков; нигде не темнеет, не густеет гроза; разве кое-где протянутся сверху вниз голубоватые полосы: то сеется едва заметный дождь.
В сухом и чистом воздухе пахнет полынью, сжатой рожью, гречихой; даже за час до ночи вы не чувствуете сырости. Подобной погоды желает землиделец для уборки хлеба...
Ребята должны исправить: прекрасный июльский, раннего, утренняя, золотисто-серых, лёгких, бледно-лиловый, земледелец.
Подведение итога работы.
Тем временем обучающиеся дополняют таблицу условиями написания сложных прилагательных, о которых узнал и на уроке.
Объявление результатов.
- Домашнее задание
Выучить материал сегодняшнего урока.
По выбору :
Составить словарный диктант (20 слов).
Подготовить презентацию к теме урока.
Написать характеристику (на себя или любого литературного героя), используя сложные имена прилагательные.
|
СЛИТНОЕ НАПИСАНИЕ |
|||||
|
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ |
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ |
||||
|
АВТО |
РАДИО |
БИО |
1. От сложных существительных: |
||
|
АВИА |
ФОТО |
ЗОО |
ПЕШ Е ХОДНЫЙ; ПАР О ВОЗНЫЙ |
||
|
АЭРО |
МЕТЕО |
АГРО |
2. Из сочетаний слов: |
||
|
ВЕЛО |
СТЕРЕО |
НЕО |
ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ (ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА) ДРЕВНЕРУССКИЙ (ДРЕВНИЙ РУССКИЙ) |
||
|
МОНО |
ЭЛЕКТРО |
МИКРО |
|||
|
КИНО |
ГИДРО |
МАКРО | |||
|
Сложносокращенные слова с первой глагольной частью на –И: |
3. В сочетании с наречием: |
||||
|
ГОРИЦВЕТ, СОРВИГОЛОВА исключение: ПЕРЕКАТИ-ПОЛЕ |
ВЫСОКО ОБРАЗОВАННЫЙ; БЫСТРО ТЕЧНЫЙ |
||||
|
ЧЕРЕЗ ДЕФИС |
|||||
|
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ |
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ |
||||
|
1. Сложные названия, термины: |
1 . Качество с дополнительным оттенком: |
||||
|
ДИНАМО-МАШИНА, ПРЕМЬЕР-МИНИСТР |
КИСЛО-СЛАДКИЙ; ГОРЬКО-СОЛЕНЫЙ |
||||
|
2. Составные названия политических партий и направлений: |
2 . Однородные прилагательные (и,но,не только ): |
||||
|
АНАРХО-СИНДИКАЛИЗМ |
АНГЛО-РУССКИЙ; ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ |
||||
|
3. Сложные единицы измерения: |
3. Оттенки цвета: |
||||
|
ГРАММ-КАЛОРИЯ, ТОННО-КИЛОМЕТР |
ИССИНЯ-ЧЕРНЫЙ; МОЛОЧНО-БЕЛЫЙ |
||||
|
4. Первая часть оканчивается на –ико: |
|||||
|
ФИЗ ИКО -МАТЕМАТИЧЕСКИЙ |
|||||
1.Газ...фикация, агр...промышленный, общественно (политическая), (общественно) полезный, (лиро) эпический, тысяч...летний, электростанция, сорок...кило метровый, сорок...ножка, (пол) километра, (пол) озера, (полу) тьма, (полу) кеды, (время) исчисление, (вице) президент, (выставка) продажа, (двухсот) (пяти) (десяти) летие, (ред) коллегия, (Ростов) (на) Дону, (школа) интернат, (блок) схема, (жар) птица.
2. (Дальне) восточный, (взаимо) выгодный, (военно) обязанный, (выше) указанный, (военно) полевой, (народно) хозяйственный, (зимо) стойкий, (траги) комедия, Комсомольск (на) Амуре, (мясо) молочный, (электро) снабжение, (высоко) идейный, (бледно) лиловый, (полу) финал, (научно) исследовательский, (чисто) шерстяной, (искренне) преданный, (пятнадцати) летний, (англо) русский, (жаро) понижающий.
3. (Горно) лыжный, (жизне) радостный, (много) миллионный, (глубоко) уважаемый, (чисто) русский, (тяжело) больной, (гоголь) моголь, (верти) хвостка, (весенне) полевой, (вице) консул, (водо) очистительный, (время) препровождение, (борт) проводник, иван (да) марья, (ясно) видящий, (всемирно) известный, (низко) поклонник, (иссиня) черный, (высоко) образованный, (пресс) конференция.
|
Проверьте себя |
1. Укажите слово, которое пишется через дефис.
А) Наш спектакль, по()моему, всем понравился.
В) Биология, по()мнению моих одноклассников, мало кому пригодится.
С) Поступайте по()своему усмотрению.
D) Я, право()же, не хотел никого обидеть.
2. Укажите сложные слова со слитным написанием:
мелко)калиберный, (бело)каменный, (полу)тьма, (высоко)образованный
(профессорско)преподавательский, (чисто)русский, (северо)западный
военно(полевой), (мясо)молочный, (иссиня)черный, (англо)русский
3. Укажите сложные слова с написанием через дефис:
(пол)озера, школа(интернат), жар(птица), пресс(конференция)
(всемирно)известный, (чисто)русский, (общественно)полезный
(зимо)стойкий, (чисто)шерстяной, (полу)тьма, (высоко)образованный
(дальне)восточный, (взаимо)выгодный,(выше)указанный
4. Укажите слово, которое пишется через дефис.
А) У меня диплом инженера()строителя
В) В XVIII веке мореплавателей манили не()открытые острова
С) На площади не расцвели (пол)газона роз
D) В залив входил (ледо)ход
Глоссарий
|
По-русски |
Қазақша |
In English |
|
Бейбіт, тату | ||
|
Миротворец |
Бейбітшіл | |
|
Разрешение |
Рұқсат, рұқсат қағаз | |
|
Саясаткер, саясатшы | ||
|
Общественность |
1) көпшілік; 2) әлеумет | |
|
Публичный |
Бұқаралық; ашық | |
|
Общественные явления |
Қоғам құбылыстары |
Public phenomena |
|
Почтенный, почтенный человек |
Абыройлы; қария |
Respectable, respectable person |
|
Почтительный | ||
|
Насыщенный |
Қанық, қою |
Задание на СРС:
Задание на СРСП:
Литература
Практикум по культуре речевого общения на русском языке: учебное пособие / О.А. Казакова, Т.Б. Фрик. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. - 136 с
Дерягина С.И., Мартыненко Е.В. Учебно-справочное пособие по лексике русского языка: Трудные случаи употребления семантически близких слов. 2-е изд, испр.- М.: «Русский язык». Курсы, 2006. - 336 с.
Котвицкая Э.С. Русские числительные в комментариях, таблицах, упражнениях(сборник упражнений по русскому языку для иностранцев). - М. : Изд-во МГУ, 2005. - 240 с.
Мозаика: учебный комплекс по русскому языку как иностранному. II сертификационный уровень: общее владение. Книга для студента/Ананьина Н.Н., Гриценко Л.М., Демидова Т.А. и др.- Национальный исследовательский Томский политехнический университет.- Томск: Изд-во Томского политехнического университета. 2010 – 130 с.
Знакомиться легко, расставаться трудно: Учебное пособие; Интесивный курс русского речевого общения / В.И. Аннушкин, А.А. Акишина, T.Жаркова - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Флинта: Наука, 2004. - 224 с.
Аркадьева Э.В., Горбаневская Г.В., Кирсанова Н.Д., Марчук И.Б. – Когда не помогают словари: Практикум по лексике современного русского языка для иностранных и российских студентов. Часть I, Москва, ДИК, 2010. – 220 с.
Трошева Т.Б., Система подготовки к ЕГЭпо русскому языку: программа, теория, практика: учебное пособие. – Пермь, Пермский университет; Краснодар: Мир Кубани, 2007.- 232 с.
Полищук Е.Н., Успех.- учебник по русскому языку как иностранному – М.: Издательство Политехника, 2008. - 128 с.
Мирзаева И.Р., Солиева К.А. Русский язык для всех.- 2-е изд., дополненное. – Т.: ТГЮИ, 2010 – 186 с.
Кузьмич И.П., Лариохина Н.М. Падежи! Ах падежи! Сборник упражнений по глагольному управлению. - 3-е изд., стереотип. - М.: Рус.яз. Курсы, 2007. - 192 с.
Лебединский, С. И. Русский язык как иностранный: учебник / С. И. Лебединский, Г. Г. Гончар. -
2-е изд., доп. и перераб. - Минск: Б ГУ, 2007. - 470 с.
Альбекова А.Ш., Русский язык: Учебное пособие по научному стилю речи для студентов технических вузов. 2-е изд. Испр. – Алматы: Триумф «Т», 2007.-104 с.
Продолжаем изучать русский/Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Кацевич А и др. – 4-е изд.., перераб. и доп. – М.: Русский язык, 2009.- 288 с.
Русский как иностранный: профессиональная сфера общения: учебное пособие/ Вавилова Е.Н., Курикова Н.В. – Томск: Изд-во Томского политехнического ун-та, 2009.- 125 с.
Говорим по-русски без переводчика: Интенсивный курс по развитию навыков устной речи/ отв.ред. Крючкова Л.С., Дунаева Л.А. – 7-е изд. М.: Флинта: Наука, 2009. – 176 с.
Чешко Л.А., Русский язык для подготовительных отделений вузов: Учеб.пособие.2-е изд., испр. и доп.- М.: Высш. шк., 2011.-333 с.
Восстановите начальные реплики диалогов на основе ответных реплик.
1. - __________________________
Я советую тебе поехать в Крым. Там прекрасные санатории, дома отдыха, море, горы, фрукты. Думаю, что там ты сможешь прекрасно отдохнуть.
2. - __________________________
Мне трудно тебе что-либо посоветовать. Это не моя специальность.
Явный - явственный 136
1) такой, который открыто выражен, высказан, который известен, виден всем 136
2) такой, который очевиден, ясен для всех, понятен всем: 136
явственная борьба, необходимость, нужда, примета... 137
явственное желание, ощущение, противоречие, стремление, удовольствие 137
СТИХИ ДЛЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ 219
Молитва 225
Фотографии друзей 226
Грузинская песня 227
Вершина 230
В 1877 году Александр поступил на физико-математический факультет Петербургского университета, который окончил в 1882 году и получил приглашение остаться преподавать на кафедре физики. В 1882 году защитил диссертацию на тему «О принципах магнито- и динамоэлектрических машин постоянного тока». Но молодого учёного больше привлекали экспериментальные исследования в области электричества, и он стал работать преподавателем физики, математики и электротехники в Минном офицерском классе в Кронштадте, где имелся хорошо оборудованный физический кабинет. В 1890 году получил приглашение на должность преподавателя физики в Техническое училище Морского ведомства в Кронштадте. В этот период всё своё свободное время Попов посвящает физическим опытам, главным образом, изучению электромагнитных колебаний. 242
С 1901 года Попов - профессор физики Электротехнического института императора Александра III. Также Попов был Почётным инженером-электриком (1899) и почётным членом Русского технического общества (1901). 243
В 1905 году учёный Совет института избрал А. С. Попова ректором. 243
Текст по специальности «Связь» 243
20. Александр Белл 243
Александр Белл – американский ученый, изобретатель и бизнесмен, основоположник телефонии. 243
Телефон, самое знаменитое из изобретений Белла, сделал его богатым. Но большая часть научных трудов и изобретений Белла была посвящена усовершенствованию средств общения для глухонемых. Он читал лекции и занимался с глухонемыми учениками, многих из которых научил говорить… 243
Александр Белл родился 3 марта 1847 года в шотландском городе Эдинбурге. В 13 лет Белл окончил Королевскую школу в Эдинбурге. А в 16 лет получил должность учителя красноречия и музыки в Академии Уэстон-Хауз. Еще в Шотландии Белл начал интересоваться возможностью передачи сигнала по каналам электросвязи. 243
В 1876 году он получил патент, описывающий «метод и аппарат для передачи речи и других звуков по телеграфу… с помощью электрических волн». Фактически речь шла о телефоне. 243
В 1877 году он вместе с двумя партнерами основал компанию «Белл телефон», а год спустя представил работу первого телефонного коммутатора. 243
Белл скончался 2 августа 1922 года в своём поместье близ города Баддек. После его смерти все телефоны Соединённых Штатов были отключены на минуту молчания в честь памяти Белла. 243
Можете ли вы рассказать о творениях природы, глядя на которые кажется, что их создал человек, а не стихия? Придумайте и разыграйте диалоги, в которых можно использовать пословицу «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать»
1. Ваш друг не знает, как и где провести летние каникулы. Вы советуете ему поехать в горы. Но он не соглашается с вашим советом.
2. У вас скоро отпуск. Обратитесь к своему другу за советом и узнайте у него, куда вам лучше поехать.
По мере того как усложняется наука и техника и расширяется область их применения, всё более усиливается и опасность их воздействия на природу, на организм человека. Одна из этих опасностей состоит в том, что уровень шума в городах непрерывно повышается. По данным специалистов, в крупных городах он ежегодно увеличивается на один процент. Шум оказывает разрушительное воздействие на наше здоровье и на всю окружающую среду.
Длительное интенсивное воздействие шума на человека ослабляет его нервную систему. От шума сосуды головного мозга сужаются, что вызывает головную боль. Шум может ускорить развитие некоторых болезней. У человека от длительного воздействия шума понижается слух и даже ухудшается зрение.
Ещё в прошлом столетии выдающийся учёный Роберт Кох предсказал, что когда-нибудь человечество вынуждено будет бороться с шумом так же решительно, как оно боролось с чумой и холерой. Это время уже наступило.
В некоторых городах для снижения уровня шума удачно используют рельеф местности; автомобильные магистрали прокладываются по дну городских оврагов. Во многих городах строительство новых заводов и фабрик осуществляется за чертой города; туда же постепенно переносятся и старые заводы. Это в значительной мере уменьшает шум на городских улицах.
Поиски путей борьбы с шумом продолжаются непрерывно. Снизить уровень шума, уменьшить его вредное влияние на человека - значит, в конечном итоге, укрепить здоровье человека, улучшить условия его жизни, увеличить её продолжительность.
(По материалам периодической печати)
Обеспокоить, обозлить - _______________________________
Отрицательная черта - _______________________________
Переполненность -_______________________________
Ненавистный - _______________________________
Достоинство- _______________________________
Чувствовать беспокойство - _______________________________
Остановиться и стоять не по своей воле –_______________________________
Подталкивать сзади -_______________________________
Транспортная проблема:
Криминальная ситуация:
Социальные проблемы:
Экологические проблемы:
|
Грамматический комментарий |